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浅谈农村家庭怎样配合学校搞好幼儿教育 作为父母都希望子女将来成才，怎样才能培养成才呢？恐怕谁也不能够说得清楚这培养之路该怎样走。作为一个孩子的父亲，也是一名小学语文老师，我认为目前农村家庭虽然投入很大的精力来重视教育，但又手足无措，特别是在幼儿阶段的教育上，更是心有余而力不足，显得比较盲目。以我之见，农村家庭中的幼儿教育要摆脱两种“思想”的束缚，做到六个“重视”。 一、摆脱早上学的思想 目前，我校幼儿园小班里均是三、四岁的孩子，而私人办的幼儿园里的孩子年龄有大有小，参差不齐。不管是公办还是私办的幼儿园，教一年级课本的现象却是一致的。为什么幼儿正是玩的年龄却被套上了“枷锁”循规蹈矩地坐在课桌前学起了跟他年龄不相称的内容来。幼儿园老师表示无奈，这是应家长的要求。作为家长也应该明白：幼儿期是脑发育最快的时期。脑是智力发展的生理基础，适时地合理地给予教育和训练能促进幼儿大脑的健康发育，也能为他的智力发展奠定良好基础。如果这时期缺乏教育或进行不符合幼儿身心发展规律的教育，即使他具有很好的发展条件，也有损于他们大脑的健康发展。 幼儿正是“玩”的时候，不仅饶有兴趣的多种多样的玩具会吸引孩子，一些游戏更能吸引孩子，能够开发他们的智力，使他们更加聪明伶俐。 二、摆脱每天中午晚上回家必写家庭作业的思想 三至五岁的孩子，如果正在上幼儿园，家庭应该关心孩子的全面发展，配合幼儿园科学育子。在幼儿园以老师教育为主，在家里以家长教育为主。家长要经常及时地与老师交流，双方取得教育思想、教育方法的一致。对老师反映孩子的情况要认真听取，积极配合老师加强对孩子的教育，不要一听表扬就高兴，一听批评的话就受不了。家长应千方百计地为幼儿创造各种条件，丰富他们的生活，为他们提供听、看、动手、思考的机会。哪怕是成人视而不见的一片树叶，对孩子来说都是有意义的，比如可观察它的形状，和别的树叶有什么不同。 如果孩子正在上一年级，在课堂上和小朋友一唱一和地学习一些知识，在头脑里会留下很深的印象，即使有作业，大部分在课堂上说一说、做一做就可以完成了，就达到了教学目的。新课标提出低年级阶段(1、2年级)认识常用汉字1600－1800个，其中会写800－1000个。你想一想，孩子记忆力那么好，还有必要每天都在家写字吗？ 三、重视诚信教育 幼儿不知道诚信是什么，但他们对诚信有感性的认识，如把大苹果让给别人吃，会受到父母的表扬，打别的小朋友或抢别人的玩具会受到父母的批评，这些表扬和批评在他们头脑里留有深刻的印象，就能产生感性的道德认识。这种感性的道德认识，以后经过自己的实践就逐步形成一种道德观念，在自己的意识中保留下来，在生活中就会照着去做，并逐渐形成良好的行为习惯。 怎样培养幼儿诚实守信的品德呢？ 1、要经常进行诚实守信的教育。要有意识地抓住典型事例，加以引导，日久天长使孩子在潜移默化中牢固地树立起诚信的观念。我的孩子今年三周岁了，总是跟着我，连上街买菜也要跟着去，我就和他约定，晴天有太阳我带他去，没有太阳不带，说话算数。以后每逢我上街时，他总要先看看有没有太阳，没有太阳他就自觉地不跟着我了。 2、凡对孩子许诺了的事情，一定要信守诺言，坚决做到；对于办不到的事情不要随便答应。而对于孩子不正当的要求，要讲明道理给予拒绝。这也是一种实事求是，言行一致的熏陶和锻炼。 3、想培养孩子的诚实，做父母的一定要诚实。不论是日常生活还是待人接物方面的弄虚作假，都会给孩子带来不良影响。对诚实的孩子来说，将引起孩子对父母的不信任，认为父母可以说话不算数，自己也可以这样做；对已经染上某种不诚实习气的孩子来说，又学到了撒谎骗人的高招。 4、用正确的方法引导纠正孩子身上发生的错事。假如孩子不慎弄坏了较贵重的物品，能够诚实坦率地讲了实话，如果没有得到谅解而是挨了一顿打，再发生类似的事情时，孩子就失去了承认错误的勇气。为了保护自己免受惩罚，就掩盖过失，编造谎言。 四、重视幼儿的早期智力开发 幼儿的早期智力开发要注意方法，要有丰富的内容，两者相辅相成，才能达到目的。 1、发展幼儿的感知觉能力。除了给孩子色彩鲜艳、形象生动的玩具以外，还可多带孩子接触大自然。花草树木、昆虫、树叶、商店、马路、车辆、周围人的各种活动等都可扩大孩子的视野，聆听自然界的各种声音，辨别酸甜苦辣等滋味。 2、发展孩子的操作、语言、思维、记忆等能力。哪怕是三岁小孩也可以拿扫帚扫地，尽管他扫得地上更加零乱不堪，都可以让他尝试；哪怕积木、玩具、一片纸、瓶盖、石子等，他都觉得好玩。他在玩的过程中，鼓励他大胆说话、教他识字等，发展他的实际操作能力、语言能力、想象和思维能