小学语文论文：谈激发低年级学生写话兴趣的几点做法.docVIP

“七色花”，引领低年级写话踏歌而行 　　　　　　　　　　——谈激发低年级学生写话兴趣的几点做法 　 内容摘要： 低年级写话教学是学生写作的启蒙，是引导学生迈入作文大门的关键一步。“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”笔者在多年的低年级语文教学实践中，发现了激发学生写话兴趣的“七色之花”，即：红花瓣，发现自然之美；橙花瓣，感受绘画之趣；绿花瓣，分享活动之乐；蓝花瓣，放飞想象之翼；青花瓣，提高表达之力；黄花瓣，激活创造之思；紫花瓣，彰显个性之奇。相信只要我们去思考、去行动，低年级写话这片园地里一定会洋溢着芬芳！ 关键词： 写话 兴趣 自然 绘画 活动 想象 表达 创造 个性 低年级写话教学是中作文教学的重要基础是启蒙引导学生迈入作文大门的关键一步。“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”教师可以把观察对象带进教室，让学生在教师的引导下，边观察、边写话，还可让家长带学生到公园、动物园、植物园……让他们玩看，看写，在宽松愉悦的气氛中完成写话。音乐可以唤醒学生头脑中那些曾经感知的而当时又不在眼前的事物的形象，音乐可以激发学生创造的灵感。在教学中，我多次尝试把一些优美的音乐作品提供给孩子们，让他们静下心来倾听、欣赏音乐，然后展开想象，把在欣赏音乐中想象的内容写下来。例如：我提供了这样一些音乐：狂风怒吼——大雨倾盆——奔跑生——嘈杂的说话声——青蛙叫、蝉鸣声——孩子们的欢