人教版小学语文三年级上册《孔子拜师》教案.docx

孔子拜师孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。　曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”　从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。　人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。教学目标：1、知识与能力方面：认识“兼、仆、纳、丘、毫、授、佩”等7个生字。会写“闻、尘”等生字。能正确读写“远近闻名”“学问渊博”“学无止境”“风尘仆仆”“风餐露宿”“日夜兼程”“毫无保留”等词语。了解孔子拜师求学的经过。2、过程与方法方面：正确、流利、有感情地朗读课文。想象并模仿孔子拜老子为师的场景。3、情感态度价值观方面：感受孔子谦虚好学、老子无私真诚、互相尊敬的品行。懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。教学准备：学生可以事先搜集有关孔子的资料，对孔子有初步的认识；教师准备PPT课件和板贴。教学过程： 第一课时教学目标：1、学习“兼、仆、纳、丘、毫、授、佩”七个生字，能正确理解积累“远近闻名”“学问渊博”“学无止境”“风尘仆仆”“风餐露宿”“日夜兼程”等六个词语。2、通过对重点词句的朗读、想象及补充材料的学习，了解孔子拜师的经过，体会孔子谦虚好学、求知若渴的品质。教学重点：引导学生抓住文中的重点词句来感悟孔子的品行。教学难点：联系生活实际体会“学习是没有止境的”这句话的含义。教学过程：课前谈话： 师： 孩子们好！第一次见面，个个坐得这么端正，又用这么甜美的声音跟我打招呼，我很高兴。给你们送上一份大礼，猜猜里面会是什么？生猜。师：列宁说过“书籍是最大的力量”，今天我要把这最大的力量送给我们三（ ）班的孩子们。拿出《论语》。知道《论语》这本书记录了谁的言行吗？预设1：知道——大家不错啊，都知道《论语》是记录孔子及其弟子言论的一本书。预设2：不知道——看来大家今天是和这本书第一次见面，没关系，让我来告诉你们，这本《论语》是记录孔子和他的弟子言论的一本书。板贴孔子画像，他就是孔子（板书），注意“子”在这里念第三声，“子”是古代对有学问的男人的尊称，一起尊敬地来叫叫孔子。关于孔子，你们知道些什么？相信资料袋中的知识会让你收获不少。自由地读一读。（出示资料袋）师：读完资料袋，你一定对孔子有了更多的了解，谁愿意来说说？ 评价：你看得很真仔细，了解得真多。你能从这一大段文字中读出主要的内容，很了不起。当学生说到每到孔子的诞辰，孔子的故乡山东都要举办孔子文化节时渗透：是啊，孔子很受后人广泛的尊敬，每年9月28日是孔子的生日，每年这一天，全国甚至世界各地都会举行各种形式的祭孔仪式，今年的9月28日呀，是孔子2563岁的诞辰日！为纪念孔子诞辰两千五百六十三年，弘扬中华传统文化，密山儒家学会将在9月28日举办“孔子诞辰纪念”活动。 准备好上课了吗？上课。一、揭题：1、今天这节课，我们就一起来学习这个伟大的思想家、教育家年轻时的一个故事。（补全课题）拜字很容易写错，可以伸出手和老师一起写一写。左边的第一笔是撇，右边有四横。2、一起读课题，注意不要拖长音。二、初读课文、正音感知：1、在预习的基础上再次读课文，注意把字音读得更准，句子读得更通。读完后，想想课文主要讲了一件什么事情？自由读吧！（生读师巡视）2、读词正音：看大家一遍又一遍认真地读着课文，相信这些词语一定难不倒大家了（出示词语）我会读： 孔丘 仲尼 老聃 曲阜 洛阳 远近闻名 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 随时请教 不离左右 知识渊博 毫无保留 （1）孔丘 仲尼 老聃 谁领大家读第一行？（指生领读正音）全对了，真能干，发现什么？随机： 对，孔丘、仲尼、老聃都是人名。孔丘就是——（孔子），对，孔子名丘，叫孔丘（板贴：孔丘）； 仲尼是谁？——（孔子），也是孔子，孔子名丘，字仲尼（板贴：仲尼）； 古人有名，有字，称呼自己用名，别人称呼自己用字，都是为了表示谦虚和礼貌。称呼起来，很有讲究，同学们读课文的时候可要注意。来，现在让我们带着崇敬尊称一下——（齐称：孔子）真好，第三声没有忘记。孔丘 仲尼那“老聃”呢？对，就是大思想家老子（板贴老子