人教版小学美术二年级上册《对折剪纸》课堂实录.docVIP

对折剪纸课堂实录 一、、教学目标 认识身边形式多样的对称造型，了解、感受对称美；掌握把纸对折，运用剪刀剪出对称图形，然后将其拼贴成画的制作方法。 以谈话导入新课，通过欣赏有文化底蕴的对称图片，引发学生比较、思考，进而认识、了解对称，并寻找身边多样的对称造型；通过课堂讨论，引导学生自主探究如何能便捷剪出对称图形并创作出一幅画，提高学生的动手能力。 培养自主探究的学习能力和创造意识，体验设计、动手的乐趣。 二、教学重点、难点及解决措施 教学重点：认识、了解对称及其对称给人的美感。 教学难点：制作对称美的图形，并创作出一幅画。 解决措施：教师先引导学生欣赏几幅比较经典的对称图片，让学生从感性中逐步加深对对称的理解，进而联想身边形式多样的对称造型，再引导学生思考如何快速制作对称图形的方法并拼贴成画。整个过程循序渐进，顺理成章。 三、教学准备 教师准备：范画、工具材料及课件。 学生准备：彩纸、剪刀、胶棒。 四、课时：1课时（40分钟） 五、教学过程 一、导入新课 以谈话的形式导入新课。 师：今天，老师给小朋友们带来了几份礼物！ (教师展示对称作品。) 出示实物作品或图片：京剧脸谱、抓髻娃娃、蓝印花布。 学生欣赏教师带来的作品，在轻松的氛围下进入新课学习。 二、探索新知 1．认识、了解对称 （1）师：仔细观察,这三幅作品有何相同之处？ 引导学生观察形象左右两边的外形、图案、颜