高职高专国际结算课程授课教案.doc

《国际结算》课程授课教案 一、教学目的及要求 《国际结算》是一门与商业银行国际结算业务紧密相关的、注重理论在实际业务中应用,具有很强的专业性和实务可操作性的课程；也是一门适应我国银行业务与国际银行业务接轨需要, 与国际惯例紧密联系、不断发展变化，偏重于按照国际惯例使用金融专业英语办理业务的，具有很强国际性的专业课程。是国际金融学的一个分支，从微观角度探讨国际间货币运动的理论与实务问题,主要研究结算工具、结算方式和以银行为中心的资金划拨清算，其主要目的在于以最科学、最有效的方法来清算国与国之间以货币表现的债权债务关系。 《国际结算》通过《国际结算》的教学，学生能够掌握国际结算的基本知识和基本技能；做到国际贸易结算的能力用型人才。 三、具体教学内容 第一章 国际结算概述 【本章学习要求】 通过本章教学，要求学生了解国际结算的发展过程、国际结算中常用的国际惯例以及当代国际结算发展的主要特点；理解国际结算研究的主要内容、；掌握国际结算的概念。 1.国际结算的概念 2.办理现汇结算的基本条件 【本章难点】 1.货物单据化 2.单据电子化 【本章教学时数】 4课时 【授课主要内容】 一、国际结算概述 （一）国际结算的概念 国际结算（International Settlement）是国际金融的一个分支，是对国际间债权债务进行了结和清算的一种经济行为。具体地,国际结算是指处于两个国家的当事人通过银行办理的两国货币收付业务。即应用一定的金融工具（汇票、本票、支票等），采用一定的方式（汇付、托收、信用证等），利用一定的渠道（通讯网、电脑网等），通过一定的媒介机构（银行或其他金融机构等），进行国与国之间的货币收支行为，从而使国际间债权债务得以清偿或实现资金的转移。 因此，国际结算完整的概念：通过银行办理的两国间货币收付业务或银行为国际经济交往正常进行所开具的保函。 按国际结算产生的原因来划分，国际结算可分为贸易结算和非贸易结算。 我们把凡是国际间因贸易而产生的货币收付或债权债务的清算称为国际贸易结算；而由其它经济活动和政治、文化交流所引起的货币收付的结算称之为非贸易结算。 从这一学科来看，主要研究的是贸易结算而非非贸易结算。这是由于贸易结算在整个国际结算中所处的特殊地位所决定的。国际贸易是国际结算产生和发展的重要依据，同时国际结算的发展又反过来促进国际贸易的发展；国际贸易金额巨大，在操作上比非贸易结算更为复杂，在内容上，它几乎包括了国际结算所有的方式和手段；国际收支中最基本最重要的项目是经常项目，而经常项目中最主要的项目即贸易项目。所以国际贸易结算构成国际结算的主要内容，掌握了贸易结算，非贸易结算问题就不在话下了。 (三) 国际结算的性质和特点 1.国际结算与国际金融密切相关 2.国际贸易是国际结算产生和发展的重要依据 3.国际结算是一项商业银行中间业务 4.国际结算是有关国际惯例表现最充分的领域 5.国际结算业务难度较高，风险较大 二、国际结算的产生与发展 国际结算是随着国际贸易的发展而产生和发展的。综观国际结算的发展过程，经历了四大变革，即现金结算变为非现金结算、直接结算变为银行结算、货物买卖变为单据买卖、人工结算变为电子结算： （一）现金结算发展到非现金结算 早期的国际结算是现金交易。如我国古代对日本及南洋各国的海上贸易，除了直接的以货易货交易外，都长期使用金银等贵金属进行交换和清算的。但这种现金结算具有很大的局限性：1、风险大；如自然灾害、劫持、盗窃等带来损失。2、费用高；3、运期长，造成资金长期占压，不利于资金周转。到了14、15世纪，有了资本主义的萌芽。到了15世纪末16世纪初，随着资本主义的发展，国际贸易的扩大，逐渐形成了区域性的国际商品市场。上述那种通过运送金银来偿债的方式就不能适应当时贸易发展的需要，于是就出现了以商业票据来结算债权债务的方式。例如：过去做法： 伦敦 买方甲 现金 卖方乙 卖方丁 买方丙 现在用商业票据代替现金： ① 买方甲 卖方乙 ② ③ ① 卖方丁 ④ 买方丙 ①乙向甲、丁向丙出口商品；②乙开立一张以甲为付款人的汇票，转让给丙；③丙买入汇票，付款给乙；（有前提）④丙将汇票寄给丁；⑤丁向甲提示；⑥甲付款。 转让中，付款人不变，收款人改变了。这样通过一张汇票使异国间的