体育教学论文：初中体育第二课堂的开展，缘何举步为艰？.docVIP

初中体育第二课堂的开展，缘何举步为艰？ 摘要：体育第二课堂活动是课堂教学的延伸，它是增强学生的体质,开阔学生视野，激发他们参加体育锻炼的兴趣，培养其终身体育意识的有效途径。开辟体育的第二课堂有着重要的意义。然而受应试教育、学生课业负担过重、学校体育场地器材匮乏、师资力量不足等因素的制约，体育第二课堂的开展举步为艰。本文通过分析我市部分初中体育第二课堂的发展现状，探讨制约体育第二课堂开展的成因，提出相关的改善措施。 关健字：制约 体育 第二课堂 开展体育第二课堂教学的意义 为增强学生体质，全国启动“亿万学生阳光体育运动”、我市在各中小学积极推广“大课堂体育活动”……体育已经逐渐成为学校教育不可缺少的组成部分。然而单凭学校每周两、三课时的体育教学远远满足不了学生需要。充分利用课余时间,开展体育的第二课堂教学,正被越来越多的体育教师所重视。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。体育第二课堂活动是中小学贯彻体育教育的重要途径与方式之一，也是提高学生身体素质的有效方法之一。它与课堂教学相互促进、相互补充、密切联系，是课堂教学的延伸与补充。 我市部分初中体育第二课堂开展情况 为了全面、深入地了解初中体育第二课堂的开展情况，笔者采取抽样问卷调查或访问学生的形式，对我市部分初中体育第二课堂活动