新课标人教版三年级《几分之一》课件.pptVIP

第8单元 分数的初步认识 1 几分之一 学习目标 3. 会用折纸、涂色等方式,表示几分之一。 2.初步认识几分之一,会读、写简单的分数。 1. 初步理解分数的意义,认识几分之一,知道分数各部分的名称。 4.会比较几分之一的大小。 情景导入1 探索新知 把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。 探索新知 1 2 探索新知 1 4 探索新知 探索新知 读作：三分之一 …… 分数线 …… 分子 …… 分母 情景导入2 拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。 情景导入3 探索新知 探索新知 当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。 ＞ ＞ 典题精讲 比较分数的大小。 典题精讲 解题思路： 分子相同,分母越大,也就是分的份数越多,其中的一份就越小。不能只看分母。 典题精讲 正确解答： ＞ 典题精讲 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画“√”,不能表示的画“✕”。 典题精讲 解题思路： 第一幅图, 正方形被平均分成了4份, 每份占 ,是正确的;第二幅图,圆虽然 被分成了5份,但不是平均分,所以不能用表示。 典题精讲 正确解答： √ × 错误解答 易错提醒 用分数表示下面的涂色部分。 1 4 错解分析： 易错提醒