PEP小学五年级英语上册第四单元教案.docxVIP

Grade Five Unit 4 What can you do ?一、教学内容：第一课时 A. Let’s learn A. Let’s play二、教学目标：1、认知目标。1）能听、说、读、写词组Cook the meals, watert the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。2）能听说、认读动词词组empty the trash和句子“I’m helpful. I can sweep the floor.”2、能力目标：能正确书写四个动词词组及运用句型“I can……”进行表述。3、情感目标：培养学生讲究卫生、热爱劳动的习惯以及乐于助人的优秀品质。三、教学重难点：1、重点：学习有关家务劳动的五个动词词组。2、难点：正确书写四个动词词组及运用句型“I can……”进行表述。四、教学准备：1、教学方法：情景教学法、游戏教学法、任务呈现法、互动合作学习法。2、教具：单词卡、录音机、磁带。五、教学过程：Step1. Leading-in1、Sing a song.2、播放四年级上册第一单元A部分Let’s do的录音，学生办说边做相应的动作。3、Free talk。Step2. Pre-task.1、老师今天介绍几个朋友给同学们认识，并了解一些他们平常在家都会做些什么家务劳动。Hello! I am Amy. I’m helpful. I can cook the meals.Hello! I am John. I’m helpful. I can water the flowers.Hi! I am. I’m helpful. I can sweep the floor.Hi! I am Zhang Peng. I’m helpful. I can clean the bedroom.Hi! I am Lily. I’m helpful. I can empty the trash.2、提出主任务：他们会干几种家务活？3、请会唱歌谣的同学选择自己喜欢的角色，然后一起唱。4、提出子任务，学生互动合作学习。Team 1：Amy会做什么家务劳动？Team 2：John会做什么家务劳动？Team 3：Sarah会做什么家务劳动？Team 4：Zhang Peng会做什么家务劳动？Team 5：Lily会做什么家务劳动？5、请学生一起唱歌谣。6、四人小组讨论。7、请学生发言解决任务，同时老师板书单词，并问Boys and girls, what can you do? 学生看板书齐说：I’m helpful. I can……Step 3. While-task1、Listen—Follow—Read in group of four—together2、Game：看动作猜单词。3、教师根据图片向同学提问：what can you do? S1：I’m helpful. I can……4、调查表（请同学们用what can you do?调查你的同伴会做什么家务劳动。）Step 4.Summary引导学生总结本节课所学内容。Step5.Do some exercises一、填上合适的动词。1、 the floor2、 the meals3、 the flowers4、 the bedroom二、选择正确的单词。1、I’m (helpful, help), I (can, am) cook the meals.2、What can you ? (do, doing)3、My sister can water the .(flower, flowers)4、I can (clean, cleaning) the classroom.Step6.Assessment1、Read the new words an the sentences.2、进行小组评价和自我评价。3、教育学生讲究卫生，热爱劳动。Step 7.Homework 1、抄写四会动词词组。2、要求学生记录自己一周来所做的家务劳动，并用英语向同伴介绍。七、板书设计Unit 4 What can you do ?A. Let’s learn评价表sweep the floor cook the meals water the flowersclean the bedroom empty the trashI’m helpful. I can……Grade 5 Unit 4 What can you do? 教学设计教学内容：第二课时：A.Let’s try A.Let’