《孝经》士章第五教学设计.docVIP

《孝经》士章第五教学设计 教学目标： 1、正确、流利朗读课文，背课课文。 2、理解课文内容，让学生懂得士族的孝道：尽忠职守，尊敬长辈、上级。 3、教育学生从小做个尊敬长辈的好孩子。 教学重点： 正确、流利朗读课文，联系课文内容，了解士族的孝道。 教学难点： 知道孝顺父母，忠诚和顺从上级是我们的义务和责任。 教学准备：录音，多媒体课件，有关爱有事例。 教学过程： 一、歌曲导入，激发情感。（大屏幕播放歌曲《常回家看看》。 师：刚刚这首歌好听吧，歌曲内容是什么？生自由回答。说的对，这首歌意在劝诫忙碌奔波的人们不要忘记操劳一生的父母，写出了这种对老人、对父母的关爱和对亲情的怀念。今天我们来学习《孝经》选篇中的第五篇《士章》，看看告诉我们什么道理。板书课题：士章第五。解题：士族是古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层。二、初步感知，听读。 （出示课件原文）：资于事父以事母，而爱同；资于事父以事君，而敬同。故母取其爱，而君取其敬，兼之者父也。故以孝事君则忠，以敬事长则顺。忠顺不失，以事其上，然后能保其禄位，而守其祭祀。盖士之孝也。《诗》云：“夙兴夜寐，无忝尔所生。” 1、教师范读 2、学生根据注音自由读 3、学生跟着录音进行试读 三、再次感知。 1、请学生说说应该怎样去读？ 2、分小组讨论后回答（读中注意停顿，这篇古文讲了一个道理，念时要轻松、流畅）。 3、指名学生诵读。 4、学生评议。 四、教师