小学体育二年级《攀爬》教学设计.docVIP

小学体育二年级《攀爬》教学设计 授课教师 单 位 上课时间 2011.4.6 地点 室内体育馆 教学对象 二（8） 人数 32 课 次 1 教材内容 1、攀爬跳箱 2、搬运垫子 重点 双手支撑翻越 难点 手脚协调配合一致 教 学 目 标 1、认知目标：通过本课学习，明确双手支撑攀爬跳箱的方法，并知道保护和帮助的方法。 2、技能目标：通过攀爬练习， 95%的学生能够基本掌握双手支撑跳箱翻越的技术动作，并能翻越90CM高的跳箱，5%的学生能够在老师的指导和帮助下完成，学有余力者尝试翻越竖放的大垫子；并通过搬运垫子的素质练习，增加学生的手臂力量，发展学生团结合作的能力。 3、情感目标：在攀爬练习中，培养学生勇敢的精神，通过保护与帮助，发展学生相互协作的能力，体现团结合作的精神。 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织示意图 练习 次数 时间 开 始 部 分 8′ 一、整队师生问好。 二、准备活动： 1.爬垫比赛 2.腰部运动 3.髋关节运动 重点：双手撑垫爬垫子。 ▲组织与策略： 1.整理队伍。 2.向学生问好，提出本课要求，活动中注意安全。 3.讲解游戏方法提出要求。 4.组织学生进行准备活动，为后面的支撑翻越作铺垫。 5.及时评价。 ▲学习与步骤： 1.向老师问好，听清课的要求。 2.认真听清游戏方法要求。 3.积极参与游戏中。 4.活动身体，活跃