湖南省益阳市七年级语文上册 第四单元 13《植树的牧羊人》教案 新人教版.docVIP

《植树的牧羊人》教案 教学目标 【知识与能力】 学会抓关键词，勾画关键语句的读书方法。 【过程与方法】 默读、跳读课文，圈点批注，抓住关键语句概括文章内容，理清故事情节，品析牧羊人的形象。 【情感态度与价值观】 通过学习牧羊人的精神品质，树立正确积极的人生观。 教学重难点 【教学重点】 通过关键语句分析人物形象。 【教学难点】 默读、跳读课文，圈点批注，抓住关键语句概括文章内容，理清故事情节，品析牧羊人的形象。 教学方法 默读法、跳读法、自主探究、圈点批注法 教学课时：一课时 【教学过程】 导入 昨天我让大家读了《植树的牧羊人》这篇课文，读起来怎么样？谁愿意分享一下初读的感受。老师第一次读它觉得它篇幅很长，文字又多，很不好读。有没有有同感的？是吧。那么，今天我们就以《植树的牧羊人》为例，一起探索一下读这类长文章的方法吧。（板书课题） 三、检查预习 文章是很长，但我相信生字词还是很好掌握的吧。下面我就要检查大家的预习情况了。这组的同学，请你们开火车来朗读一下吧。 慷慨kāng kǎi 帐篷 zhàng peng 废墟 fèi xū 坍塌 tān tā 呼啸hū xiào 溜达liū da 酬劳chóu láo 微薄wēi bó 水渠 shuǐ qú 刨根问底 páo 沉默寡言guǎ 默读