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年级组工作总结 家是温馨的，和睦的，我们一年级组这个小家庭更是如此。 对于生活，我们充满信心，积极乐观。 还记得本学期义务献血那天，我们一年级组中有两位老师积极参加——刘赛琴老师和胡赛赛老师。其中，刘赛琴老师还在采血车上骄傲地说：“献血促进血液新陈代谢，有利身体健康！”这已经是她第五次献血了，没有任何推脱，而是义无反顾。我们年轻的赛老师，捧着一颗无私的心加上这次献血，已达到了900cc。让我们看到的不仅仅是那份勇敢，更是一种无畏的奉献，无私的爱心，令人钦佩！ 在那一天，还有令人印象深刻的一个人，那就是林咪老师。在采血车上，忙个不停，真切地关怀着每位献血的老师。此外，又细心地准备好姜茶，给献完血的老师补充能量，小中见大，令人感动！ 胡海燕老师，她的女儿生病了，需要长时间的调养。她每天早上5点多久起床煎药，每天三四次，准备好药，催促其女儿喝药。这是一件多么烦心的事情，但胡老师却从不因此而怠慢工作，忽略学生。她能很好地处理私事与公事之间的关系，不会把生活中的丝毫不快带进课堂。这种工作态度，乐观精神，让人折服！ 说到体贴，我们会一致想到马鲜艳老师。记得有一次，她把自家的青粑，在家里加工好，放在餐盒中，带过来，让我们在工作之余还大饱口福，享受生活的乐趣。 对于不足，我们及时认识，及时解决。 缘于卫生方面原先不是那么的理想，我们及时地采取了措施，特意制定了办公室的值日表，每天轮流值日。在自己值日的那天，比平常早些来办公室，打扫，整理。让大家每天一走进办公室就感觉赏心悦目，努力营造一个整洁，怡人的工作氛围。因此，这学期中，我们办公室的卫生有了较大的改善，很多常来办公室的老师也有目共睹，并还加以赞赏。 此外，对于工作，我们充满热情，兢兢业业。对于学生，我们充满爱心，谆谆教导。我们在和谐中工作，我们在融合中生活。我们乐观，我们快乐! 四、反思 反思胜于蛮干.基于此，我们组内每一位成员，都在努力地工作着，实践着，同时也在及时反思着。“没有最好，只有更好”。 我们的工作也是，只有时时看到自己的不足，才有前进的动力，才能使工作推进一步。 1、怎样优化课堂教学，以期达到最优效果？怎样的评价才能更好的激发孩子们学习的积极性？怎样的媒体切入才是最佳的？这是我们每一个成员时时思考的问题。尽管我们在实践中也摸索到一些方法，但总觉得还有许多需要改进的地方。比如教学评价，我们发现还缺少多纬度的衡量标尺。可是如何从多元化的角度去评价孩子，又是我们感觉困惑的方面。 2、如何因材施教，使孩子得到全面发展。在一个班级，总会出现一些学习困难的孩子，对于他们，或许我们付出的并不比一般孩子少，但是其变化却是慎微的。如何使这些孩子尽快地“低进高提”，又是我们面临的一大难题。 充实与艰辛并存，成功和汗水交汇。这就是爱所产生的力量。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”虽然我们经验不足，但我们拥有智慧；虽然我们不够成熟，但我们拥有热情。让爱传出去，温暖着每一个孩子，不管前方的路还有多远，希望我们能够一起走。