初一数学相交线与平行线教案.docVIP

天一教育教学教案 学生姓名 学 科 数学 年 级 初一 老师姓名 教材版本 人教版 填写时间 2011-7-17 阶段 第（3）周 观察期□ 维护期□ 课时计划 第（15、16）课时 共（ 60 ）课时 课题名称 相交线与平行线 2011-7-19 8:00-10:00 教学目标 同步教学知识内容 相交线与平行线 相交线与平行线 平行线的性质平行线的性质 基本知识提炼整理 主要概念 邻补角：有一条公共边，另一边互为反向延长线的两个角，叫做互为邻补角。 对顶角：一个角的两边分别为另一个角两边的反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。 垂线：两条直线相交所成四个角中，如果有一个角是直角，我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 垂线段：过直线外一点，作已知直线的垂线，这点和垂足之间的线段。 点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度。 平行线：同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 命题：判断一件事情的语句叫做命题。 平移：把一个图形整体沿着某一方向平行移动，这种移动叫做平移变换，简称平移。 平移的要素：平移的方向和平移的距离。 两条平行线的距离：同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做两条平行线的距离。 主要性质 对顶角的性质：对顶角相等 邻补角的性质：互为邻补角的两个角和为 垂线的基本性质： 经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线 垂线段最短 如图,直线AB、CD、EF相交于点O,∠BOE的对顶角是_______,∠COF 的邻补角是________.若∠AOC:∠AOE=2:3,∠EOD=130°,则∠BOC=_________. 如图,直线AB、CD相交于点O,∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°, 则∠EOF=________. 如图,AC⊥BC,C为垂足,CD⊥AB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC= 6,那么点C到AB的距离是_______,点A到BC的距离是________,点B到CD 的距离是_____,A、B两点的距离是_________. 如图,在线段AB、AC、AD、AE、AF中AD最短.小明说垂线段最短, 因此线段AD的长是点A到BF的距离,对小明的说法,你认为_________________. ，求证：． 如图2—66已知：AD∥BC，∠AEF＝∠B，说明：AD∥EF 分析：从图直观分析，欲证AD∥EF，只需∠A+∠AEF＝180°， 因为 AD∥BC，所以 ∠A+∠B＝180°，又∠B＝∠AEF，所以∠A+∠AEF＝180°成立于是得证 证明：因为AD∥BC，(已知) 所以∠A+∠B＝180°(两直线平行，同旁内角互补) 因为∠AEF＝∠B，(已知) 所以∠A+∠AEF＝180°，(等量代换) 所以AD∥EF(同旁内角互补，两条直线平行) 如图2—67，已知：AE平分∠BAC，CE平分∠ACD，且AB∥CD。说明：∠1+∠2＝90° 证明：因为AB∥CD，所以∠BAC+∠ACD＝180°， 又因为 AE平分∠BAC，CE平分∠ACD， 所以∠1＝∠BAC，∠2＝∠ACD， 故∠1+∠2＝1/2(∠BAC+∠ACD)＝1/2×180°＝90°即∠1+∠2＝90° (理由略) 如图2—68，已知：∠1＝∠2，说明：∠3+∠4＝180° 2、如图，已知AB∥CD，EF交AB,CD于G、H, GM、HN分别平分∠AGF，∠EHD，试说明GM ∥HN. 如图，AB∥DE，试问∠B、∠E、∠BCE有什么关系． 4、如第10题图，当∠B、∠E、∠BCE有什么关系时，有AB∥DE． . 如图，AB∥DE，那么∠B、∠BCD、∠D有什么关系？ 课 后 作 业 ? 如图，直线AB、CD相交于点O，∠1=28°,则∠2＝_______． 　　　　　 已知直线，，，则 度． 如图，已知AB∥CD，EF分别交AB、CD于点E、F，∠1＝60°，则∠2＝______度. 如图，直线MA∥NB，∠A＝70°，∠B＝40°，则∠P＝＿＿＿＿＿. 设、b、c为平面上三条不同直线， 若，则a与c的位置关系是_________； 若，则a与c的位置关系是_________； 若，，则a与c的位置关系是________． 如图，填空： ⑴∵（已知） ∴_____________（　　　　　　　　　　　　　　　） ⑵∵（已知） ∴_____________（　　　　　　　　　　　） ⑶∵（已知） ∴______________（　　　　　　　　　　　　　　　） 二、解答题 如图，与是邻补角，OD、OE分别是与的平分线，试判断OD与OE的位