创业型大学学长制的研究与实践.docVIP

创业型大学学长制的研究与实践 　　【摘 要】创业型大学将知识资源转化为知识资本，来获取发展的动能，进而实现大学的跨越式发展。这种发展理念无疑为优化我国高校的办学结构提供了一种新思路。创业型大学鼓励教师和学生进行知识资本化和学术创业的相关活动，强调从市场中获得发展资源，学长制是创业型大学学生工作的新模式，有利于创业型大学人才培养目标的实现与完成。 　　【关键词】创业型大学；组织特征；学长制；研究与实践 　　一、创业型大学的内涵 　　创业型大学以知识的传播、生产和应用为中心，以提高国家和地区的竞争力与经济实力为目标，具有确定自己战略方向的自主性，主动寻求组织创新以适应内外部变革特性，借鉴企业化运作模式对内部组织机制进行创新、它发展高科技，催生新产业；它与工业界、地区政府、国家政府建立新型关系；它更直接地参与研究成果商业化活动同时争取多样的资金来源：它与传统大学相比具有更强的科研实力、团队合作精神、创新精神、应对外界环境变化和资源获取的能力，同时在社会上关系上它与产业界、政府等其他机构的相互作用更加密切，教学与研究更注重面向解决实际问题，用更为有效的知识转移运作机制不断拓宽资金来源渠道，是大学三大职能深化发展的新型大学阶段。 　　二、创业型大学的组织特征 　　创业型大学的运作方式：创业活动与商务运营。与传统大学相比，创业型大学除了拥有传统大学所具有的课堂教学、科学研究等核心的运