初探小学数学课堂提问的切入点.docVIP

初探小学数学课堂提问的切入点 　　【摘 要】提问是教师在教学中的常用手段之一，也是一种极为有效的教学手段之一。在小学数学教学中，教师就经常会向学生进行提问，借此来对教学进行推动，让课堂气氛得到很好的调节，激发出学生对于数学知识的求知欲望，使教学活动能够得到更好的开展。 　　【关键词】小学数学 课堂提问 切入点 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.025 　　小学数学课堂教学中教师常常会向学生提出问题，这提问可能是在正式教学开始前，也可能是在教学进行过程中，还可能是在教学结束后。虽然都是提出的问题，但是提出的时间不同，那么问题所对应的切入点就不同，对小学数学教学起到的作用就不同。因而教师要对课堂提问进行适当的设计，将艺术性的教学理念融入其中，让提问尽可能推动教学，带动课堂气氛，从而使得教师和学生能够形成良好的互动，让学生的求知欲在课堂教学中被全面激发出来，令学生能够更好的对数学知识进行学习。同时，教师向学生提出问题，学生来对问题进行回答，这一过程看似简单，其实却是一个极为复杂的过程，当教师的问题提出后，学生就要开始进行一系列的准备，为问题的回答而进行努力，如果学习过程中有所欠缺的地方，就会通过问题的回答来向教师进行及时的反馈，使得教师能够及时的对课堂教学的节奏进行调整，根据学生的学习具体情况来对教学思路