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初中数学课堂“轻负高效”策略刍议 　　【摘 要】当前初中数学教学重点在于为学生减轻负担，优化初中生数学学习的方法。学校要想增加课堂教学效率，就应当将学生的素质全面发展摆在首位，从多个方面提高学生的综合素质水平，进而提升初中生的数学学习效率。 　　【关键词】策略研究；课堂教学；初中数学；轻负高效 　　减轻负担作为教育行业经久不衰的话题，一直是教育工作者工作当中十分重要的一部分。但所谓“减轻负担”并不是直接展现在降低学生作业的数量上，而是通过各种手段来降低繁重的升学压力与作业压力给学生带来的心理负担。然而，要想达到上述要求并不是简单的，而是需要多方的共同努力。教育源于社会，因此教育也应当适应当今社会的变化与发展。学校办学的最终目的是培养人才，为让学生在保证升学率的基础上又保持较好的精神面貌，学生与教育工作者应当共同努力创造上述目标。 　　一、利用新课建构定义并结合例题达到“轻负高效” 　　由于改革步伐的深入，现有教育方式已经与以前出现了区别。例如，在一个主要研究随机变量的数学教学中，教师将数学题目假设为“让学生拿钱去买糖”，通过这种方式将这节课要讲述的内容引入到课堂当中，然后构建起完整的题型解释，一步一步深入研究，让学生了解到数学的本质，最终达到深化教学的目的。这个过程应当是丝毫不漏，一环扣一环。由于新课程标教程在课堂要有一定的侧重点，要分清逻辑推理与统计思想之间的关系。为了有