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Start Here 美国学术评议会 典型代表大学：加利福尼亚大学、斯坦福大学 教授权威 从中世纪大学的出现，教授权威就一直伴随到现在，教授在大学中扮演着举足轻重的作用。 总结 学术评议制的建立使得学术权力与行政权力之前既相互统一又具有一定的张力，从而达到董事会权力和评议会权力制衡校长的目的 大学治理中的教授权威 . * 2 中世纪大学 德国大学的讲座制 美国的学术评议会 * 学术评议会(academic senate) 初建期： 耶鲁大学第8任校长德怀特利用校长特权指定三名教授组成评议会。 哈佛大学于19世纪20年代仿效耶鲁建立起评议会。 成熟期： 1867年霍普金斯大学的成立标志着美国大学时代的开始，研究转型促进了大学学术的提高。 繁荣期： 20C5、60S，随着民主化进程加快，大学内部的管理也在向多元民主迈进，有些州开始把评议会制度纳入州立法。 3 发展阶段 * 4 加州大学——公立大学的“旗舰” * 学术评议会职能 学术评议会会议——学术评议会的立法机构。 1.组织和选择自身的行政人员和委员 2.评判学术会议的任何相关事务，并提出建议 3.类型：常规会议、特别会 议和紧急会议 学术委员会——核心机构、执行机构 其成员应包括学术评议会会议的主席和副主席 ,各分校学术委员会主席以及加州大学各委员会主席, 常设和特别委员会——常设 机构。 1.处理日常事务并向校长反馈意见和建议 2.共设置了15个常设委员会，即学术自由委员会、人事委员会、教育政策委员会 分校教授会 1.各分校教授会可以建立自己的规章来管理内部事务，可以遴选自己的管理人员和委员。 2.负责各校的相关学术事务和内部管理事务 5 * 斯坦福大学——卓尔不群的经典 6 斯坦福大学评议会 评议会 咨询委员会 评议会议会 斯坦福大学建立了从系到大学的评议会制度。大学评议会已经发展到相对复杂和完备的组织结构。评议会下单独设立了负责教师聘用和学术晋升的咨询委员会，可见教师管理事务的重要性。正是因为教师质量和水平对一所大学的发展有着不可估量的作用，所以在管理中被放到了显著的位置。 1 2 3 7 常设学术委员会 系教授会 4 5 学术评议会的功能 决策 利益表达 评议会不仅是一个投票形成决议的场所 ,同时也是一个表达利益需求的论坛。这种功能并不是决策功能之外的副产品 ,而是为了整合教师利益需求 ,疏通 “民意” 的刻意安排。 协调评议会与大学行政的关系 2004 年到 2007 年 ,加州伯克利大学评议会大会通过的决议有 4 项 ,都是关于大学章程的修订案 ,未通过的议案有 1项 ,是关于加州大学私有化提议草案。 评议会制约校长 同时，评议会与校长合作 8 总结US 1.美国大学董事会、校长和评议会之间的关系既保证了校长权力的充分发挥，同时又限制了其权力的无线扩张。这样，学术权力与行政权力之间既相互统一又具有一定的张力。 2.教授在大学中的地位 ?Rock wang ?互联网才子 Thank you… * *