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改进教学管理，发挥自然优势开展幼儿园的体育教学 一、问题提出 幼儿期是人生发育的旺盛时期，此时，如果成人能为其提供科学、适宜的体育活动，将会有利于他们身心健康的成长。“强健的身体是孩子幸福的源泉” （陈鹤琴）。对于幼儿来讲，身体发育始终是第一位的，所以，《幼儿园工作规程》中强调幼儿在“体、智、德、美”方面的发展，把“体”字放在了首位。 《纲要》中也明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”《幼儿园工作规程》明确指出，“幼儿户外游戏活动时间在正常情况下，每天不得少于二小时”。幼儿园要“积极开展适合幼儿的户外活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育。 游戏活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对户外游戏活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。 鉴此，我们花园幼儿园积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天二小时体育活动时间的基础上，因地制宜，利用我们得天独厚的户外条件，不断优化幼儿园户外活动，以进一步提高对开展幼儿户外活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面的发展。 一、利用周边的天然的优美环境，开展丰富多彩的户外体育活动 （一）利用身边的废旧物品，丰富幼儿的户外体育游戏的材料。 发展幼儿的各种基本动作，家园合作，共同为幼儿制作体育玩具。家长提供各种废旧材料，教师结合体育活动的目标，利用这些废旧物品制作了大量的户外体育玩具，如利用大纸箱制作的坦克车可练习幼儿的钻爬等动作；利用我们日常喝过的牛奶盒，重叠起来制作成 利用蒙牛牛奶瓶制成瓶子，让幼儿学习保龄球的原理，用球来击牛奶瓶，我们成为“保龄球”游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，还有“布尾巴”、“报纸球”、“梅花桩”、“旺仔拉力罐”等，这些色彩鲜艳、造型活泼的户外体育玩具，不仅锻炼了幼儿的各种基本动作，还增强了幼儿对体育活动的兴趣。在设计这些教具中，我们提出了：人人动手，一起创建。让孩子也能参与到活动中来，请孩子将家中一些废旧物品带来幼儿园，然后一起创设适合的体育游戏教具、环境等。孩子们都很认真的参与在其中，有一个孩子回家，马上开始寻找家里的废旧物品，当他看见自己认为有用的物品时，他和家里人说要带来幼儿园，在第二天的早上，东西没有了，原来被奶奶扔到垃圾桶了，他哭着要和奶奶去捡回来，带来幼儿园。在环境的创设中，加入孩子，孩子们能够学到的更多。 （二）结合天气特点，积极开展幼儿体育竞技、游戏等秋季运动会。 每年秋季11月左右，我园定期召开幼儿运动会，每次运动会上的幼儿竞技项目比赛都是运动会的高潮，30米单程跑、班级团体接力赛、拔河比赛等等，让孩子们不仅锻炼了身体，从而优化了合作意识以及集体意识，让他们开始懂得了集体合作的重要性。游戏性比赛项目是孩子们的最爱，孩子们在各种游戏活动中体验快乐，学会坚持，活得成功。小班幼儿的游戏类比赛《摇摆跳跳跳》：让孩子们不仅锻炼身体的手脚的协调能力，也让孩子们学会的努力、坚持：孩子们很多不小心从羊角球上摔了下来，但是他们没有选择哭泣，而是马上站起来，重新开始比赛。托班幼儿《毛毛虫爬》让我们看到了：孩子们不仅腿部肌肉得到了锻炼，也学会了集体荣誉感，他们高声为自己的同伴喊加油，那么兴奋，那么认真。我们还针对大、中两个年龄班的特点，各有侧重。例如：针对大班 HYPERLINK / 幼儿动作发展比较协调，理解能力有所发展，也有一定的自控力等特点，我们采用竞赛性的游戏，以激发 HYPERLINK / 幼儿的积极性，提高练习的效果，培养 HYPERLINK / 幼儿积极进取精神的和集体责任感、荣誉感。针对中班 HYPERLINK / 幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，扮演一定的角色，从而激发 HYPERLINK / 幼儿参与游戏的兴趣。 （三）结合丽水防洪提的优美环境，丰富幼儿的社会知识经验，我们积极开展亲子远足活动。 我园经常将幼儿带到大自然，进行冬季远足活动，但是每次活动中，总能看到家长的不放心，特别是爷爷奶奶们祖辈对孩子的关心：我们的孩子身体弱，不能走太长的路，孩子会被累坏的…… 为了让家长看到自己的孩子的能力，我们请家长一同参与我们的冬季远足活动。在活动中，我们看到了，不仅中大班的小朋友自己走完了全程，我们托、小班的小弟弟、小妹妹们也在老师、家长的鼓励下，没有一个幼儿喊累让家长抱着走，家长感到很欣慰，都觉得应该让孩子多参加这种