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教师技能课程逆向教学设计及非课程的研究与实践
37 2 ( ) Vol． 37 №2
第 卷第 期 通化师范学院学报 自然科学
20 16 4 JOUＲNAL OF TONGHUA NOＲMAL UNIVEＲSITY Apr． 20 16
年 月
DOI :10 ． 13877 /j ． cnki． cn22 － 1284 ． 20 16 ． 04 ． 022
“ ”
教师技能 课程逆向教学设计及
*
非课程的研究与实践
1 2
，
汪 伟 何 山
(1． ， 134000 ;2 ． ， 54 1000)
通化师范学院化学学院 吉林通化 广西师范大学化学与药学学院 广西桂林
: ， “ ” ，
摘 要 在新课改及教师教育一体化的背景下 对师范生的 教师技能 课程体系以及培养模式进行改革与创新 是为基础
． “ ” ，
教育输送合格师资的重要保障 本文主要介绍了 教师技能 课程的逆向教学设计模式和非课程开发的研究与实践 并建构出二
、 ．
者双线耦合 协同发展的课程框架
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关键词 教师技能 课程 逆向教学设计 非课程
中图分类号:G652 文献标志码:A 文章编号:1008 － 7974 (20 16)02 － 0069 － 03
新一轮课改可以说是中国教育史上最具里程碑 1 “ ”
教师技能 课程课内外对接的逆向教学
．
意义的基础教育改革运动 高师院校则是教师教育
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