工学结合,理实拓一体理念下的高职旅游管理专业课程体系改革.pdfVIP

18 1 NO． 1 VOL． 18 第 卷第 期 湖 北 职 业 技 术 学 院 学 报 2015 3 JOUＲNAL OF HUBEI POLYTECHNIC INSTITUTE MAＲ． 2015 年 月 ［章编号］1671—8178 (2015)01—0035—04 文 “ ， ” 工学结合 理实拓一体 理念下的高职旅游管理专业课程体系改革 刘丽莉 ( ， 北 武汉 430074 ) 武汉职业技术学院 湖 ［ ］ 、 摘要 目前高职旅游管理专业存在课程体系缺乏职业教育特色课程设置未能充分体现岗位职业能力 、 、 。 的要求 工学结合课程不明确 工学结合教材开发有限等问题 文章以武汉职业技术学院旅游管理专业的课 ， “ ， ” ， 。 程体系为例 以 工学结合 理实拓一体 为设计理念 对高职旅游管理专业的课程体系进行了再设计 ［ ］ ; ; ; ; 关键词 高职院校 旅游管理专业 课程体系 工学结合 理实拓一体 ［ ］G642． 3 ［ ］A 中图分类号 文献标识码 DOI:10.16347/j.cnki.cn42-1742/z.2015.01.009 ， 工学结合是职业教育培养高素质应用型人才的 调查显示 当前高职院校旅游管理专业的课程 。 ， “ ”( 主要途径 但实践性极强的高职旅游管理专业 目 体系结构大多是套用本科旅游专业的 三段式 公 、 、 ) ， 前仍存在工学结合理念没有融入专业教学实践之 共课 专业基础课 专业选修课 课程设置 理论课程 、 、 40% ， 30% 中 课程体系缺乏职业教育特色 课程设置未能充分 占 左右 理实一体化课程和实操课程各占 、 、 。 ， 体现岗位职业能力的要求 工学结合课程不明确 工 左右 理论课教学主要以传授专业知识为主 侧重 ， ; 学结合教材开发有限等问题 严重制约了人才培养 于对学生专业理论知识的学习和积累 理实一体化 。 ， “ ， ， 质量的提高 为此 本文拟在 工学结合 理实拓一 和实操课教学以培养学生的实践操作技能为主 侧 ” ，