[初中二年级]1对1学习辅导计划.doc

1对1学习辅导方案 一．学生基本信息 姓 名 刘 浩 性 别 男 学校 西铁一中 年 级 八年级 辅导科目 语 文 ?二．学习现状? 总体评价： 该学员性格沉稳，学习较认真踏实。1.语文课内基本知识掌握较好（字词，文章识记、理解都比较到位），课外基础知识还显欠缺，词汇积累较少，对句子理解不够透彻，运用不够灵活，如对成语的理解、病句的判断经常是模棱两可。2、阅读方面有一定基础，但没有形成系统，对一些题目的答题方法不是很清楚，阅读面也不够广。3.写作上，由于素材积累较少加之不常练笔，行文语言不够简练、流畅，内容也显简单、单薄。但是只要学生能够跟着老师同步学习，上课注意听讲，课后按照计划要求训练复习，该生的语文会有一定的提高，希望我们共同努力，相信你一定会成功。 三.学习思路指引 1.学习语文一定要把基本的词汇和基础知识打扎实，只有基础学扎实，理解概念才有可能把各个知识点进行关联，才能在做题的基础上达到灵活运用。 2.一定要大量做题但不盲目做题，混乱做题，可以把相互关联的题或类型放在一起，培养灵活运用变相思维的能力。 3.一定要归纳总结，做一题懂一题，真正掌握该知识点的内容。 四.学习方法点拨 1.课前认真预习，课内重视听讲，课后及时复习。 2.夯实基础，吃透教材，举一反三。 3.抓重点，克难题，解疑点。 4.归纳整理，触类旁通。 五.针对性辅导计划 （一）需要弥补的知识缺陷 1.夯实词汇和语法基础，充分理解概念。 2.活学活用。 3.有效训练。 4.归纳，总结。 （二）同步辅导安排 针对该生现学习情况及考试情况，还有该生在学校学习进度制定同步辅导安排，此安排主要是使学生对每节课每单元进行消化理解，知识及课时安排如下。 （附：实施时根据学生的理解程度会有调整，具体时间暂时待定。） 时 间 内 容 课 时 待定 阅读训练（1.现代文阅读侧重于分析、归纳、总结和答题方法方面的讲练2.古文阅读侧重于实、虚词、文言句式的讲练） 12 待定 写作应注意的地方和一些技巧，思路以及素材的积累（其中素材积累、语言的表达训练贯穿于整个学习过程） 6 待定 复习课内第3、4、6单元（包括字词、古诗文背默，重难点文章、句段的理解） 4 （备注：每次课都在复习的同时会预习学生现学内容，暂时安排的这些课时是在放年假之前，之后课时会再根据学生以后具体情况而定。） （三）月考安排 每月一次（通常是20号），考查学生本月学习知识掌握的程度。 六．语文学习方法建议 语文学习，一般的说，应当做到以下四点： 1.仅仅利用课堂时间是远远不够的，还需要下去做大量的训练，复习。字不离词，词不离句，句不离文，只有多读多写，文字才能像鱼在不里游一样游刃不余。在想真正做到提笔即成，是需要大量的课外阅读，这就要求学员挤出一些闲暇时间完成一定量的阅读。 2.阅读并不是看完故事情节时的一时喜悦或沉重心情，而是要进行淘宝，淘好词好句，新颖的构思……这就要大量摘抄好词好句，有必要时需背诵。 3.写日记：不能只读，读到好的词句，还要会用。这就存在一个练笔，要坚持写日记，至少一周写二篇日记。 4.要养成善于细心观察的好习惯，多思考，只有亲身体验了才能感受作者的意思，才能写出好文章来。 总之，在后半期的辅导过程中我们会力争做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，培养孩子的自学能力和考试的能力，希望在课下家长能督促孩子按计划进行复习、训练，也衷心的祝愿孩子能通过一段时期的努力可以在期末考试中取得满意的成绩，进一步提高学生学习语文的兴趣，增强学习的积极性。 １