中小学教师教育科研论文写作情况调查研究——以哈尔滨市道里区为例.pdfVIP

2016 6 Jun． 2016 年 月 黑龙江教育学院学报 35 6 Journal of Heilongjiang College of Education Vol． 35 No． 6 第 卷第 期 doi :10 ． 3969 /j ． issn． 1001-7836． 2016． 06． 011 中小学教师教育科研论文写作情况调查研究 ——— 以哈尔滨市道里区为例 杨 晓 娜 ( ， 150081) 哈尔滨职业技术学院学报编辑部 哈尔滨 : ， 。 ， ， ， 摘 要 近几年 我国的教育科学有了很大发展 但是 与其他社会科学相比 教育科学还显得不够成熟 理论 ， ， 。 深度不够 理论落后于实践 这远远不能满足教育改革的实际需要 撰写教育科研论文是进行教育科学研究的主要 。 、 、 、 ， 体现形式 对中小学教师进行教育教学论文写作的环境 条件 态度 认识 以及中小学教师对于教育科学研究论文 ， ， 撰写理论知识与方法的掌握等问题进行调查研究 希望能通过研究去指导实践 促进中小学教师教育科研论文写作 ， ， ; ， 。 能力的提高 使教育科学研究面向学校 为提高教学质量服务 面向教师 为提高教师素质服务 : ; ; ; ; ; 关键词 中小学教师 教育科研 论文 调研 问题 对策 中图分类号:G451 文献标志码:A 文章编号:1001-7836 (2016)06-0031-03 。 、 、 、 、 、 教育科研是教育改革发展的杠杆和动力 教育科学研 学历层次 教龄 专业技术职称 工作岗位 工作环境 教学任 、 ， ， 究可使教育工作者加深对自身工作特别是教育规律 教育原 务等 这些信息能从整体上反映教师的自然信息 是研究中 、 ， 。 : 则 教育方法的认识和理解 还可以激发教师进行教育改革 小学教师教育科研素质的基础资料 其次是教师个人层面 ， ， 、 的热情 增强从事教育工作的兴趣 也可以更好地发挥教育 提高自己的论文写作能力的最有效方法 您所运用的科研方 ， ， 、 ， 工作者的创造能力 提高对教师工作价值的认识 从事教育 式 进行教育科学研究论文的选题来源等 可以分析中小学 科学研究的意义表现在它为教育改革和发展的重大决策提 教师从事教育科研论文写作的现状。再有就是教育管理层 供科学依据。 、 、