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教师姓名 学科 科学 上课时间 讲义序号 (同一学生) 学生姓名 年级 九年级 组长签字 日期 课题名称 信息类问题 教学目标 巩固基础，充实提高 同步教 学 内 容 给定信息类问题，开放性问题 教学重点 难点 结合所给信息选定知识点答题 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 教 学 过 程 教 学 过 程 中考科学表格设计练习 1、据生活经验，我们猜想：物体温度升高、吸收热量的多少可能与物体的质量和物体种类有关，为了证明猜想，我们制定了两个计划：A.让探究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；B.让探究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低。①物品：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个烧杯，两只温度计，秒表，铁架台，适量的水，还需要②本次试验的热源应选。理由是③从两个计划中任选一个设计表格 某同学研究小灯泡在不同电压下的实际功率，设计实验数据记录表格。 用具　试管，量筒，烧杯，三脚架，酒精灯，石棉网，火柴，试管夹，温度计，滴管。 试剂　质量分数为3%的淀粉溶液，碘液。 方法步骤： （1）取2支洁净的试管，编上1号和2号，并分别加入2 mL的质量分数为3%的淀粉溶液。 （2）另取2支洁净的试管，编上1′号和2′号，并分别加入2 mL的质量分数为2%的淀粉酶溶液。 （3）将1号和1′号试管放入60 ℃的水浴中保温5 min；2号和2′号试管放入100 ℃的水浴中保温5 min。 （4）将1′号试管中的淀粉酶溶液倒入1号试管中，轻轻振荡混合液，并将1号试管继续放在60 ℃的水浴中加热10 min；将2′号试管中的淀粉酶溶液倒入2号试管中，轻轻振荡混合液，并将2号试管继续放在100 ℃的水浴中加热10 min。 （5）待1号和2号试管冷却至常温后，在1号和2号试管中分别滴入2滴碘液，并轻轻振荡，观察颜色的变化。? 请根据实验步骤设计表格，记录实验过程和实验结果。 9、下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程。在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。 （1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是 。 （2）请为弗莱明设计实验表格，证明确实是青霉菌分泌的某种物质抑制了细菌的生长和繁殖。 为了探究酵母菌的发酵作用是否产生CO2，某小组的同学设计了实验方案。他们可利用的仪器和药品是：相同的玻璃瓶子两只，恒温培养箱，两个相同的气球，烧杯，蔗糖，干酵母，温开水，澄清石灰水。请你为该实验设计实验记录表格，并预测实验结果。 已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，。一段时间后，A组增重40％，B，C两组均增重25％，。 ．请你利用下列材料用具，设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影响。 （1）材料用具：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水。 （2）方法步骤：①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精。 ②用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。 ③_______________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________。 ⑤请你在方框内设计实验数据记录表：（3分） （3）结论：________________________________________________________________ 通过本次探究，你受到哪些启示？________________________________________。 实验材料：A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油 实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等 请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。 将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空