《高中化学课程标准》解读.ppt

以化学科学发展和化学在人类生产发展中的重大作用为线索，构建具有时代气息的化学课程内容体系是十分必要的。这不仅体现了科学综合、交叉的发展趋势，而且有助于学生形成新的化学观念和方法，为他们未来的发展和从事相关职业提供必要的基础。 知道物质是由不同特点、不同层次的微粒（或基本单元）构成的；知道化学物质可以在一定的条件下发生化学变化；认识物质是多样的，化学变化是多样的，化学变化是可控的；理解物质的结构、性质和用途之间存在着密切的关系。 从化学的视角去考察物质的变化，能初步运用比较、类比、模型等方法揭示化学变化的规律；能积极地提出问题，从不同角度设计探究的方案，具有根据假说进行实证的意识和能力；能将学到的化学知识与社会发展紧密地联系起来，对有关的社会问题做出合理的判断。 具有献身科学事业的崇高理想，有志于探究物质的奥秘； 对化学学习充满乐趣和自信； 在实验探究中表现出客观、诚实、勤奋、坚韧、谦虚、严谨的品质； 善于合作和交流，能充分吸取他人的观点； 具有较强的社会责任感，乐于奉献。 基于九年义务教育的化学学习背景 从社会和化学发展的线索审视课程 联系社会、科技和未来职业的需要 重视课程整体设计，突出模块功能 体现绿色化学思想,关注可持续发展 强化实验功能，转变化学学习方式 问题讨论：在问题情境中激发学生思考、解疑 收集信息：从多种媒体和不同场所获取知识 方案设计：针对不同任务设计有效的学习策略 合作学习：在小组活动中共同配合，互相交流 实验探究：体验探究过程，揭示化学变化的规律 调查咨询：理解化学与生活、环境和科技的关系 反思评价：反思、调整学习过程，评价学习成果 谢谢！ * * 1.化学观念和化学思想方面 了解化学科学的对象、内容、方法、手段、特点和属性，了解化学在科学以及社会中的地位、作用和意义，了解化学跟其他学科的广泛联系；认识日常生活中发生的化学现象，养成良好的观察、实验和处理信息的能力；获取适应现代生活和未来职业所必需的基础的化学知识和技能。 2. 化学知识和化学技能方面 3.化学方法和实践能力方面 具有积极探究新事物的习惯和意识，崇尚实 证精神，实事求是，敢于怀疑、批判、创新。 反对迷信，能运用化学知识去分辨生活中的科学与伪科学事件。 能正确认识化学与社会的相互影响，能主动关心与化学有关的社会问题，并对此发表自己的看法，提供有关的决策。 4.科学精神和科学价值观方面 5.科学态度和科学品德方面 化学必修模块 化学1 化学2 化 学 与 生 活 有 机 化 学 基 础 化 学 反 应 原 理 化 学 与 技 术 实 验 化 学 物 质 结 构 与 性 质 —— 化学1 化学2 物质结构基础 化学反应与能量 化学与可持续发展 认识化学科学 实验化学基础 常见无机物及其应用 一级内容主题 人类社会发展中的化学 科学探究的过程与方法 核心的化学概念和原理 模块建构思路 1. 化学与生活 化学与健康 生活中的材料 化学与环境保护 一级内容主题 了解生活必需的化学物质 认识化学与人类生活的关系 化学使你的生活更美好 模块建构思路 2. 化学与技术 化学与资源开发利用 化学与材料制造和应用 化学与工农业生产 一级内容主题 化学是现代技术的重要基础 强化技术意识和创新意识 为学生的实践活动提供资源 模块建构思路 3. 物质结构与性质 原子结构与元素的性质 化学键与物质的性质 分子间作用力与物质的性质 研究物质结构的价值 一级内容主题 探索物质构成的奥秘 认识结构与性质的关系 体验物质结构的魅力 模块建构思路 4. 化学反应原理 化学反应与能量 化学反应速率和化学平衡 溶液中的离子平衡 一级内容主题 能源的开发利用离不开化学 调控化学反应的方向和速率 揭示物质变化的基本规律 模块建构思路 5. 有机化学基础 有机化合物的组成与结构 烃及其衍生物的性质与应用 糖类、氨基酸和蛋白质 合成高分子化合物 一级内容主题 有机物创造了第二个大自然 有机化学是生命科学的核心 有机化学是材料科学的基础 模块建构思路 6. 实验化学 化学实验基础 化学实验探究 一级内容主题 实验是化学科学的重要基石 实验是化学问题解决的重要手段 实验是科学探究的重要途径 模块建构思路 学生在高中阶段最低必须修满6学分，学生在学完必修课程模块之后，至少还应学习选修课程中的一个模块，以达到高中化学课程学习的结业要求。 1.高中生化学课程结业要求 2.对普通高中开设化学课程的建议 有条件的学校应开设所有的选修课程模块，条件暂不具备的学校应积极创造条件，力争早