儿科护理的特殊性.pptVIP

第一章 绪论 第一章 绪 论 什么是儿呢？ 精卵细胞结合 青春期结束 （约18￣20岁） 第一节 儿科护理的特殊性 一、儿科护理的范围 我国卫生部规定的临床服务对象： 出生至满14周岁 一 儿科护理的范围 内容范围 与儿童 心理学、 社会学、 教育学等 多门学科 广泛联系 患病小儿 的护理与 疾病预防 正常小儿 身心方面 的保健和 健康促进 目录 护理活动 执行者 护理 计划者 健康 教育者 健康 协调者 小儿及家庭 代言人 护理 研究者 健康 咨询者 儿科 护士 儿科护士的角色 1 ．如何执行者 小儿各系统功能发育未成熟，生活自理能力不足，儿科护士最重要的角色是在帮助小儿促进、保持或恢复健康的过程中，为小儿及其家庭提供直接的护理，如营养摄取、药物给予、健康指导等，以满足小儿的身、心需要。 2 ．如何计划者 儿科护士需全面评估小儿的健康状况及其家庭面临疾病和伤害时所产生的反应，制订出全面的、切实可行的护理计划，采取有效的护理措施，减轻小儿的痛苦，并帮助其适应医院、社区、家庭的生活。 3 ．如何协调者 儿科护士需与相关人员及机构进行联系和协调，建立一个有效的沟通网络，使小儿得到最适宜的整体性医护照顾，如护士与医生、营养师等的联系；护士与家长沟通，让家庭共同参与对小儿的护理。 4 ．如何教育者 儿科护士要根据各年龄阶段小儿智力发展水平