思想品德(8年级 上册)PPT.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书思想品德(8年级 上册);教材编写的指导思想、基本理念;l?帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求。 初中学生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。本课程的任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。 ;l???坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。 思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。 ;教材的基本结构和主要特点; 将心理健康教育、品德教育、法制教育和国情教育有机整合在每一单元的教学内容中。 以多元、多层次活动设计引领教学。按照“情境探究—提供价值标准、方向引导—案例启发的路子，把知识点与现实生活、知识点与思想品德教育有机结合起来 关注学生生活，激发学生情感，提供价值判断（明理），注重行为指导。;第二单元 学会交往天地宽;第三单元 在合作中发展;第四单元 我们依法享有人身权 财产权 消费者权;第五单元 热爱集体 融入社会;第六单元 与大自然和谐相处;第七单元 在科技飞速发展的时代里;第八单元 生活在依法治国的国家;第一单元 让爱驻我家;本单元的主题、地位和作用;一 主题的设置的依据 (一)课程标准:二 1.1 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。 二 2.1 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 ;三 4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 三 1.6 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。 ; (二)学生发展的需要 孝敬父母和诚实守信是做人根本. 改善亲子关系有赖于父母子女间平等 有效地沟通. 正确认识自己的心理特点,克服”逆反心理”. 爱国是一个人应该具备的最基本的品德. 二、教材内容安排的思路和意图 （一）本单元以一个”爱”字为情感主线,从爱家庭上升到爱国家,从与父母平等沟通到维护民族大家庭的团结,生活层面的扩展和探究视野的扩大具有一定的跳跃性.把爱家与爱国统整在一个单元里,有利于学生情感上的自然升华.拉近了个人与国家情感距离,避免了爱国主义教育中容易出现的空洞说教。;（二）从学生的生活出发，将心理健康、品德、法律和国情等方面的教育内容进行有机整合。 （三）考虑与小学品德教育课程的联系，内容进一步深化和扩展。协调处理好初中各年级的教学内容。 ;三、内容层次安排及呈现方式 本单元主要由“孟杰的故事”和两课学习内容构成 第一课 相亲相爱一家人（爱小家） 本课的主要内容以“爱家庭”为中心，引导学生 感受家庭生活的温暖，体会父母为抚养教育自己付出的辛劳，从而教育学生在生活热爱父母、孝敬父母；帮助学生分析影响自己与父母沟通的原因，引导学生理解父母的关爱和教育，学会与父母沟通。 ;第一课共有二个项目 第一个项目:“家，温馨的港湾” 分为二个层次（内容见教材） 第一层次：我有一个温馨的家 第二层次：不忘父母养育恩 第二个项目：“学会与父母沟通” 分为二个层次（内容见教材） 第一层次：影响与父母沟通的原因 第二层次：搭建心灵沟通的桥梁 ;本课重点与难点 1、孝敬父母和长辈是本课的教学重点。 2、学会与父母沟通是本课的教学难点。 ;第二课 我们共有一个家（爱大家） 本课的主要内容是以爱祖国为中心，引导学生认识祖国的悠久历史和灿烂文化，了解我国是一个统一多民族的国家。实现祖国统一、民族团结和中华腾飞是全国各族人民，也是全世界华人华侨的共同心愿。教育学生继承发扬伟大的民族精神，培养学生的民族情感和爱国情操。 爱国主义教育内容是多方面的。;中华民族悠久历史的教育 中华民族优秀传统文化的教育 民族团结教育 和平统一，“一国两制”的教育 社会主义民主与法制教育 党的基本路线和社会主义现代化成就的教育 中国国情教育 国防教育和国家安全教育等 目的：振奋民族精神，增强民族凝聚力。 ;本课共有两个项目：（见教材） 第一个项目:“我爱你，中国” 第一