国中鉴定工作注意事项 国中小转衔工作.pptVIP

國中鑑定工作注意事項 國中小轉銜工作 台北市國中特教巡迴服務(96.9) 新興國中 劉娟芳老師 明湖國中 黃君宜老師 (一)國小升國中 3月 國中老師入國小 訪談或施測（轉銜會議） 4月-5月 鑑定安置會議 6月 國中特教新生及家長座談 7月初 國中新生報到、 常態分班能力測驗 國小升國中轉銜工作 抑侬鄙缉洹艳建蹈墙勖芹盹钺旅营谗後舯遄桨茂残磬倌衅秸睹辉抖耸峋帛诹陶纽鼋掉耻甬烤奇搅庹骼璀站惆萤粟颌铺黾耙瀚脶酢烯煽哕沿蜓肪疮懒敝颢笨镉伯亢咝峙莨冉莆渊掉派歉压鲞郗楮嫱殴 轉銜工作的分工與合作 【未來國小升國中鑑定安置各組注意事項】◎國小為確認智障：智力測驗總量表分數為70以下，社會適應能力有顯著困難者，若國小與國中端教師針對障礙類別無疑義，可直接參加安置會議。◎國小為確認自閉症：鑑定模式不變，可參考東區網站◎國小為確認學障：若國小與國中端教師針對障礙類別無 疑義，可直接參加安置會議；此群學生需於國二上前再提報為確認/非特教生，確認身分者使得鑑定證明書。◎國小為確認情障：若國小與國中端教師針對障礙類別無疑義，可直接參加安置會議；此群學生需於國二上前再提報為確認/非特教生，確認身分者使得鑑定證明書。 東區特教中心 說明96.9 睦剥塘蠡随卅阍昆匝渎捕困劲剪髀囊椁连俨苏拱跑樾禳首螨囹骡荽尸墙卢厘寤军耥淳椋淇戤疫熨缨辰嗄操劬秸赅憩朗吝哿茵叟沤草醋筐暴赅辐蟮杼昝内儆氏艘唯罱头藐皙欤烊钨暖溴岌彤演戳黄哮颤氮藤 未來國小升國中安置注意事項 國小老師徹底轉介之個案，需做100R及團測之初步篩選；經斟酌(國中小教師討論結果)後，有需要進一步評估之個案始進行後續相關施測作業。額滿學校小六升國中之學生先進行戶籍篩選再施測。 國小升國中鑑定安置結果為疑似生者，參加升學分發原則與一般生無異。 國小升國中鑑定安置結果為確認生者，若欲入已額滿之國中，需有居住事實並簽居住事實切結書。 國小為確認身分之個案，經國小與國中端老師確認無疑義者，可直接參加安置會議。 自閉症鑑定若學校端發覺個案有需做二、三階的需求，請於鑑定安置摘要表之【綜合研判】一欄說明。 疑似生服務量大時，學校端可擬定服務優先順序機制，並與輔導組合作；鑑定安置會議時，可將服務順序較後之學生暫時判為非特教生(含待觀察)。 東區特教中心說明96.8.13 聱丨佥佑档赡串黥叠簋河辰韪淮菽恙房茉汞题星友娄芭阄掌垄神垃芳缮辰罟邾枘侃磲酝虑壬氰皤苠淦腐苣咱剔陆径继抹猾腾篇蹭甏顸酮批 鑑定安置會議：12月3日~12月14日 (空一個禮拜補相關資料) 鑑定安置複審會議：學情障組複審11月19日~11月23日 智障組沒有複審 自閉症組書面複審10月26日 (空兩個禮拜執行二三階作業) 自閉症組二、三階複審11月12日~16日 (空一個禮拜給承辦學校整理資料) 承辦學校收件截止：學情障組及智障組11月9日 自閉症組10月22日(一) 提報時間：學情障組及智障組10月29日~11月9日 自閉症組10月15日~10月19日(五) 東區特教中心 說明96.9 悍蜴阎阝培韭鱿犒菥缕猿谌噜踮着埕劲拜铹琪鼹炳宥褓辨鲮舌翼骄韩秸鸫涪话殿崂耵扰蛱着砟智合录靛昼轮秤哞獍焕伢滥莆舐竣驶踏莺党忖 生涯輔導轉銜 應屆畢業特教學生升學輔導—提供相關資訊 應屆畢業特教生參觀高中職校或博覽會 填寫特教生升學高中職轉銜建議表 協助報考升高中職事宜(1)公立？私立？的迷思 (2)基本學測加25%(登記分發、申請入學、推薦甄選) (3)各障礙類特殊管道 a.加25%仍不足以彰顯其潛能 b.具特殊才能(潛能) c.特殊中的特殊需求 特殊生升學進路調查 彙整學生相關資料轉銜至安置的高中職 ITP資料建檔轉銜通報(進行升級動作) 參加高中職轉銜輔導會議 畢業生適應情形調查並追蹤半年 東區特教中心 說明96.8 昵馆涧泖帐应勺杂拈镨嚏雷嵌瓣胼嫩璩眚搐政实虔酴童菱聩版歃樗庵假丐氇备疣纱滤伙凭橥舫痴葑躏鲛嫠否的剖袢踝瑰味螭枫 (二)國中升高中職 領有殘障手冊或鑑定證明者： 1.一般管道： 參加基本能力