[管理学]品牌策略.pptVIP

1、从教育部门的科研规划中选题 2、从教育期刊的征稿启示中选题 3、从热门话题或人们普遍关注的话题中选题 4、从教育、教学实践经验或教训中提出课题 5、从专业课程学习或交流中发现课题 6、在广泛查阅文献资料基础上挖掘课题 7、在参加学术活动或社会实践中产生课题 学校管理制度研究： （1）学校管理制度创新研究； （2）学校教学和学术组织管理创新研究； （3）学校公共安全和危机管理研究； （4）公办学校和民办学校运行机制案例研究； （5）公立学校有效激励机制研究； （6）学校入学制度改革研究； （7）校长职业准入制度和专业化研究； （8）教师校本教研制度创新研究； （9）学校课程管理研究； （10）学校形象设计、品牌建设和文化建设研究。 幼儿教育研究： （1）幼儿教育机构、办园体制和师资现状的调查研究； （2）幼儿早期教育理论的深化研究； （3）基于幼儿身心发展关键期的适时施教研究； （4）幼儿智力发展能力的追踪研究； （5）幼儿身心发展的指标体系研究。 教育信息技术研究： 1．校长、教师和学生信息素养研究 （1）校长教育信息化领导能力调查研究； （2）教师信息素养现状调查研究与教师教育技术能力建设研究； （3）学生信息素养现状调研。 2．基于网络环境下多元学与教方式变革研究 （1）数字化学习研究； （2）教育信息技术与课程、教学深层次整合研究； （3）信息技术环境下学习方式变革与学习绩效研究； （4）农村中小学远程教育可持续发展研究。 3．数字化教育资源建设研究 （1）数字化教育资源建设体系框架和共享机制研究； （2）数字化校园（教室）建设研究； （3）网络课程开发研究； （4）传统教育技术的开发与使用研究。 中国教育学会“十一五”教育科研规划课题指南 一、关于教育理论问题 1、科学发展观与教育发展的研究 2、建设和谐社会与教育发展关系的研究 3、中国特色社会主义教育理论体系构建研究 4、社会环境对教育发展影响的研究 5、地方教育史、教育志的研究 6、借鉴优秀传统教育思想为教育现代化服务的研究 7、基础教育发展的国际比较研究 8、若干新教育理论对基础教育实践影响的研究 9、教育公平、效率、质量与均衡发展的理论研究 二、关于基础教育发展问题 1、义务教育普及从“量”的积累向“质”的提高转化中若 干问题的实践研究 2、基础教育的优质均衡化发展问题研究 3、弱势群体的教育机会问题的研究 4、教育产业与政府职责的研究 5、扩大优质教育资源的实践研究 6、“质量多样化指标”建设的研究 7、教育教学质量评价体系建构的研究 8、政府教育管理职能转变及其效率问题研究 9、教育供给适切性效率问题的研究 10、当前基础教育热点难点问题研究 三、关于农村教育问题 1、农村中小学培养目标的研究 2、农村教师队伍建设问题的研究 3、对不同地区落实农村义务教育管理“以县为主”体制细节问题的研究 4、农村义务教育政府投资体制改革的深化研究 5、“三教统筹”发展问题的研究 6、农村学校布局调整及其相关问题的研究 7、农村寄宿制学校建设的实践研究 8、农村中小学现代化远程教育工程建设实践研究 9、实施“两免一补”和资助农村经济困难学生工作的实践研究 10、民族农村地区教育问题研究 四、学校建设问题 1、学习型社会背景下学校制度建设的研究 2、现代学校制度建设研究 3、公办学校体制改革问题研究 4、学校内部制度建设的研究 5、学校文化建设的研究 6、“校长负责制”的建设与研究 7、优秀校长成长个案及治校规律的探索与研究 8、学校资源利用效率问题研究 9、学校标准化建设问题研究 10、示范性学校“软实力”建设问题研究 五、关于素质教育问题 1、各学段学生德智体美综合素质调查研究 2、学生综合素质的总体设计与教育培养过程、策略的实验研究 3、社会实践、劳动技术教育在素质教育中作用的研究 4、各学科推进素质教育的新型教育教学模式个案研究 5、中国传统文化与素质教育的关系的研究 6、学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的研究 7、符合少年儿童成长规律的教育方法的研究 8、“尖子学生”的培养问题的研究 9、社会实践活动与全面提高学生素质的理论与实践研究 六、课程教学与考试评价制度改革问题 1、教学理论的探索与研究 2、班级教学与个性化教学互补与协调的实践研究 3、完善、修订新课程标准的实践研究 4、先进教学方法的实验与推广研究 5、学生学习方法的研究与指导 6、学生学习兴趣的起源、发展及培养的研究 7、学生学习动力机制的研究 8、地方课程开发的研究与探索 9、