1.2 汉字输入方法.doc

教案首页 课题：1.2 汉字输入方法 教学目标 1. 知识与技能目标 掌握汉字输入方法输入汉字 2. 操作技能目标 掌握智能ABC输入汉字 重点：智能ABC汉字输入方法 难点：智能ABC汉字输入方法，词组输入 达标测评：提问 课堂讨论 作业 课堂小结 教具：多媒体课件 布置预习 预习1.3 五笔输入法 课后记 学习过程 教学环节及手段 教学内容 备注 组织课堂： 导入新课: 提出任务： 讲述新课： 演示单字输入过程 演示词组输入过程 演示自定义词组 演示频度调整和记忆 指导学生完成任务 探索 课堂小结 师生问好，进入课堂 计算机使用者要将汉字输入到计算机，就要使用汉字输入法。 任务：利用智能ABC输入汉字 操作性知识： 打开“写字板”，选择智能ABC汉字输入法： 输入课本图1－12的图例内容。 1. 输入单个汉字 要输入单字，就需要输入该字拼音的全部字母。如果提示行中没有你所要的汉字，你可以通过“[”或“-”和“]”或“+”键来进行前后翻页查找。 2.输入词组 智能ABC的词库收集了大约六万词条，词库不仅具有一般的词组，也收入了一些常见的方言词语和专门术语，例如人名有“周恩来”等中外名人三百多人；地名有国家名称及大都市、名胜古迹和中国的城市、地区一级的地名，如“桂林”、“南宁”等约2000条。此外还有一些常用的口语和数词、序数词。熟悉词库的结构和内容，有助于恰当地断词和选择效率高的输入方式。 在词组输入时，可采用完整输入和不完整输入两种。 完整输入就是将拼音全部打出。 不完整输入可以省略词组中任意字的韵母。可以使用的不完整输入法有： 首字声母+末字声母 首字声母+末字声母+末字韵母 首字声母+首字韵母+末字声母 3. 自定义词组 在输入汉字过程中，你尽可能按照词组的方式来输入汉字，如果词库里没有你需要的词组，你可以即时造一个 按词组的方式输入“桂树成林”一词。 4. 频度调整和记忆 　　所谓的频度，是指一个词的使用频繁程度。智能ABC标准词库中同音词的排列顺序能反映它们的频度，但对于不同使用者来说，可能有较大的偏差。所以，智能ABC设计了词频调整记忆功能。选中属性设置中的词频调整选项后，词频调整就开始自动进行，不需要人为干预。主要调整的是默认转换结果，因为系统把具有最高频度值的候选词条作为默认转换结果。 3