高校校园文化品牌建构路径探究.docVIP

高校校园文化品牌建构路径探宄 韩强靳妍钰李思豫 吉林师范大学历史文化学院 高校作为新型人才的培养基地，校园文化品牌建设尤为重要。木文以当下高校校 园文化品牌的构建为研究S标，从品牌建构的内涵、特征及建设价值、建设路径 等角度出发，并以吉林师范大学历史文化学院思政品牌项目“史苑论谈”为例， 探寻如何立足实际，将历史文化学院专业特色融入到文化品牌构建的培育中来， 以期更好地为高校思想政治教育服务。 关键词: 高校校园文化品牌;思政品牌项目；品牌化;特色化;路径; 韩强（1979—），男，吉林四平人，吉林师范大学历史文化学院副教 授，，研宄方向：思想政治教育； 斬妍钰（1982—），女，吉林四平人，吉林师范大学历史文化学院讲 师，研究方向：思想政治教育； 李思豫（1993一），男，吉林柳河人，吉林师范大学历史文化学院 2017级研究生，研宂方向：近现代史。 2017-09-20 基金：吉林省社会科学基金项目“吉林省高校网络思政‘微’阵地耦合共享路径 研究”（编号:2017W5） Received： 2017-09-20 文化是一种标志，既彰显一所学校的底蕴，更是其办学实力的表现。高校的“品 牌”并不专指“一流” “顶尖” “垄断” “巨无霸”，而是在社会的某一领域、 某一层次与众不同的价值、信誉，特别是由质量和性质优势带来的社会认可程度, 它異有明显的“度”的含义与“领域”的属性m。教育部和共青团中央关于高 校校园文化建设《意见》中指出，要加强校园文化建设，推进校园文化的改革和 发展，提高学生思想政治教育水平，提高高等教育的整体质景，就必须将校园 文化建设放在首位。因此，如何将校园文化特色化建设、品牌化培育是当下构建 校园文化、培育创新型人冰的重耍内容。培育校园文化品牌，要求我们要注重对 校园文化品牌建构路径的探宄，从而打造独異一格的、有牛.命力的校园文化品 牌。积极培育校园文化，不仅促进了高等教育模式品牌化、特色化，还对建立、 推广和完善大学生素质培育机制，提高素质教育水平具有十分重要的作用，同 时对建设一流高校、提高其社会影响力也具有一定的理论价值和现实意义。 、高校校园文化品牌的内涵、特征与建设价， （一） 品牌与文化品牌的内涵理解 从广义上讲，“品牌”原指商业上具有一定经济力量与价值力量的无形资产， 或是在人们的意识中通过一定量的、独特的、抽象的、能识別的条件，从而占据 一个完整位置又能表明其分歧的科学概念，具有一定长期性，是这个位置的综 合反映。而狭义的“品牌”是一种具有对A对外两面性的“尺度”或“法则”， 是经由对理念、行动、视觉、听觉四方面的标准化、规则化的积淀成果，使之具 有长期性、价值性、认知性的一种识别系统的总称。首先，品牌使人们想到它所 代表的某种属性或文化，表现为消费者在实际消费中所感受到的品牌的历史特 色及渊源。其次，品牌也阐明了其所代表的生产者的价值，代表了一种保证与承 诺。简单來说，即是具有部分概括代表性以其独特方式使人们存留不同印象模式 的合集。在这其中，校园内的文化品牌构建，则是指明了在高校长期历史发展过 程中，使其特有的品牌凝聚力折射出的体现校园文化特色和核心竞争力的形象。 校园文化品牌的建设与构建是以校园文化为背景，提升校园文化知名度、增强自 身文化竞争力和软实力的重要举措。 一个优秀的文化品牌拥有强大丑顽强的生命力以及非比寻常的辐射能力，能够 充分利用品牌的美誉度和知名度进一步提高品牌的号召力和竞争力。更为重要的 是，这种文化品牌符合我国当下所倡导的文化自觉与文化自信。费孝通在其著作 中表明：文化自觉是一个艰巨的过程，只有在认识自己的文化、理解所接触到的 多种文化的基础上，才有条件确立自己的位置m，找准文化位置、建立文化品 牌、顺应时代潮流才是我们应该探寻的工作方向。 （二） 校园文化品牌的特征 高校校园文化品牌具备一定特征，突出阐释了构建校园文化品牌的基本要求。首 先，高校校园文化要伍含鲜明的特色，并以该特色作为品牌的基木特征。高校在 校园文化的构建中，只有结合自身历史文化底蕴和优势，形成具有代表性的校 园文化，才能不断发展，如师范类高校要在文化品牌建设屮体现出学高为师、身 正为范的校园文化，通过品牌建设着重培育学生传授知识的能力；艺术类高校则 要突出文化与文艺和结合，发挥以美化育的影响力；民族类高校要突出民族平 等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，建设符合独具民族特色的高校文化，诸 如此类。校园文化建设与品牌的构建需要将自身传统和人才培养特色需求紧密结 合起来，抓住重点，突出特殊性。其次，高校校园文化品牌建设具有长期性，需 通过长期办学实践积淀来养成独具特色的风气与习尚，既耍秉持传统，又耍推 陈出新。通过对长期的实践经验的凝炼，形成独有的“性格”，切忌朝令夕改、 见异思迁。只有打好基础、坚