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我与电大教学 ——《经济数学基础》教学总结 阿坝电大 哈真俊 本人承担阿坝电大开放教育的教学任务已有近五年，在教学中取得了一些成绩，但也有一些不足之处。现根据自己的教学体会，对开放教育谈谈自己的几点教学体会。 一、导学 导学及其导学教学法是开放教育的一大特色。好的导学是开放教育成功的一半。 导学的内容应包括：课程性质、教学要求、教学媒体及资源、教学环节、教学计划、教学方式等几个方面。 下面以经济数学基础课程为例进行具体介绍： (一)课程性质 经济数学基础是开放教育试点财经类（专科）各专业的统设必修课，课内学时 90 ，共 5 学分，每年春秋两季滚动开设。通过本课程的学习，使学生对极限的思想和方法有初步认识，对具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系有初步的了解，培养辩证唯物主义观点；初步掌握微积分的基本知识、基本理论和基本技能，并受到运用变量数学方法解决简单实际问题的初步训练。通过本课程的学习，使学生初步熟悉线性代数的研究方法，培养学生的抽象思维、逻辑推理以及运算能力。1）主教材：《经济数学基础》由黎诣远主编，辅助教材《经济数学基础学习指导》，由四川电大编写。 （2）参考资料：A、《大学文科基础数学》一、二册，姚孟臣编，北京大学出版社出版。 B、《概率统计》王瑗主编，中国人事出版社出版。C、《概率统计》范培华主编，北大出版社出版。D、《线性代数》刘津振主编，中国人事出版社出版。E、《线性代数》邱维声主编，中央电大出版社出版。 2、音像教材：音像教材是对文字教材内容的进一步阐释与必要的补充（分重点讲授和章节复习类型），以加强学生对该课程教学内容的理解和掌握。采取录像课形式。本课程中央电大有录像带38讲，四川电大录制10节电视辅导课，供学员学习时参考。 3、网络教学资源：以因特网为媒介，通过网上教学、E-MAIL等网络信息传输手段为学生和教师提供服务。另外有中央电大出版的《经济数学基础》CAI课件、《经济数学基础》速查卡、《经济数学基础》录像带2讲。 （1）中央电大在线 学员在中央电大在线上可以获得本课程的教师介绍、教学大纲、教学方案设计、平时作业、各章重、难点问题辅导、学科动态、网上练兵等教学信息。还有直播课堂、IP课件等内容。 （2）四川电大提供的网上资源 学员在网上可获得四川电大提供的本课程教师情况介绍本课程教学大纲、设计方案、平时辅导、平时作业、在线测试等教学信息。学员可通过上网学习并参加网上讨论，解决学习中遇到的困难。 （3）阿坝电大提供的网上资源 学员可通过上网学习并参加网上讨论，解决学习中遇到的困难。 四川电大网址： 中央电大网址： 网址： 4、电话答疑与电子邮件交流： 本课程主持教师：杨文君（中国人民银行培训中心） 联系电话：（010四川电大责任教师：余梦涛 联系电话：028Email: yumt@ 阿坝电大责任教师：哈真俊 联系电话：8869066 Email: hzj066＠163.com （四）教学环节 1、学生自学： 2、小组讨论： 3、教学辅导： 4、作业 5、课程实践环节： 6、考核 本课程的考核包括两部分，即形成性考核和终结性考核。其中，形成性考核成绩占20%，终结性考核成绩占80%。 形成性考核是对学生平时学习的综合评价，考核范围应涵盖作业、小组学习活动、网上学习活动、课程实践环节等方面。其中平时作业占50%，小组及网上学习活动占20％，模拟实习报告占30%。 终结性考核即期末考试。本课程期末考试实行全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。 （五）教学计划 阿坝电大开放教育课程教学进度表 （2004~2005学年第二学期） 级别、专业 金融（专） 科 目 经济数学基础 总课时 90 面授辅导课时 60含媒体课时 其它课时 30 姓名 哈真俊 联系电话 8869066 电子信箱 Hzj066@163.com 周次 教学内容 教学方式 课时 自主学习建议 1 函数 面授 4 1、自学主教材及指导书第一章 2、阿坝电大在线本课程教学辅导（一） 2 极限与连续 面授辅导 远程答疑 4 0.5 电视辅导课、学习小组讨论、CAI课件 3 导数与微分、 面授辅导 远程答疑 4 1 1、阿坝电大在线本课程教学辅导（二） 2自学、收看直播课堂、CAI课件、上网答疑、小组讨论、完成作业一 4 导数的应用 面授辅导 远程答疑 4 0.5 上网答疑、小组讨论、CAI课件 5 第二、三章 一元函数微分学辅导 面授辅导 评讲平