数学广角 数与形 单元设计 非常好.docVIP

第 七 单元第 1 课时 课型： 新授课 备课人： 知识点 认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点与作用。 分解 （1）理解扇形统计图的特点（2）体会统计在现实生活中的作用。 评价要求 1、使学生了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。 2、使学生能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，进一步体会统计在现实生活中的作用。 典型例题 书本第96页的例1 有关统计图的认识，小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。扇形统计图原义务教材是作为选学内容，考虑到其在日常生活中的广泛应用，《标准》把它作为必学内容，本套教材将它安排在本单元。本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上教学的，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。 例题起点 （1）具备了一定的统计知识；（2）掌握了百分数的相关知识；（3）认识了扇形。 例题生长点 知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。 常考题型 参考书本第97页做一做 【教学过程】 一、复习导入 二、探究新知 （一）整理信息 （二）生成统计图 （三）认识扇形统计图 （1）整个圆、每个小扇形分别表示什么？ 答：整个圆表示六（1）班同学的人数，粉色的扇形表示喜欢足球的人数占全班 人数的20%；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%；…… （2）喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几？乒乓球的呢？ 答：喜欢踢毽的人数占总人数的15%；喜欢乒乓球的人数占总 人数的30%。 （3）各个扇形的大小与什么有关系？ 答：各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的 百分之几有关系。 （4）用这样的统计图有什么好处？ 答：可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。 （四）比较辨析 （1）这两幅统计图有什么相同点和不同点？ 答：这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出 喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。 （五）生活中的扇形统计图 三、训练题组。 （一）基础练习。 1、常用的统计图有（?? ）统计图，（?? ）统计图，（??? ）统计图。 2、如果只表示各种数量的多少,可以选用(????? )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用(????? )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用(????? )统计图表示。 3、下面是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（??? ），蛋黄的质量约占（??? ）。如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（???? ）克。 ???????????5题图4、下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？ 人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。 ? 看电视 打球 听音乐 看小说 其他 人数 80 68 74 56 23 小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 身高/cm 125 129 135 140 150 153 ?? A用(??? )统计图???? B用(??? )统计图???? C用(??? )统计图 5、看图：中国人口约占世界人口的（???? ）%。全世界有60亿人口，中国约有（???? ）亿人口。 】 1、下表是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/克 占总摄入量的百分比 油脂类 50 ? 奶类和豆类 450 ? 鱼、禽、肉、蛋等类 600 ? 蔬菜和水果 900 ? 谷类 1800 ? ?根据统计图完成表格。 2、图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（??? ）%。 喜欢（??? ）节目和（???? ）节目的人数差不多。 喜欢（????? ）节目的人数最少。 如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有（??? ）。】 3、图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。 这是(?????? )统计图,从图中你知道了什么？ ?如果聪聪家这个月的支出是1600元，请你分别计算出各项支出的钱数。 ?你还能提出什么问题？ 】?1、下面是林场育苗基地树苗情况统计图。 柳树有3500棵，这些树苗的总数是多少棵？ 松树和柏树分别有多少棵？ ?杨树比槐树多百分之几？ 】 （1）整个圆、每个小扇形分别表示什么？ 答：整个圆表示六（1）班同学的人数，粉色的扇形表示喜欢足球的人数占全班 人数的20%；蓝色的扇形