箱庭疗法演示文稿.pptVIP

箱庭疗法 ;箱庭疗法简介 ; 箱庭疗法起源于欧洲，日本临床心理学家河合隼雄于1965年将这一技法介绍到日本，并将其命名为“箱庭疗法”。张日升教授于1998年将箱庭疗法引入中国时，考虑到“箱庭疗法”与中国传统园林、盆景艺术的相似性，即“在箱子中制作庭院”，沿用河合隼雄的“箱庭疗法”这一名称，并在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作。 ; 箱庭疗法整合了荣格分析心理学理论和东方哲学文化之精髓，能够广泛地应用于多种心理疾病的治疗(如自闭症、多动症、选择性缄默症、抑郁症、恐惧与焦虑、学习困难、阅读障碍和言语障碍、攻击性行为、强迫症、网络成瘾等)，并对人格发展、想象力和创造力培养以及健康心理维护、个人成长等发挥着积极和促进作用。 ; ;一 箱庭治疗室的建立; 治疗室里应有供来访者与治疗者交流的桌椅、沙发，玩具架、桌椅和挂饰的摆放也要用心设计，目的是让咨询双方感到轻松舒适。 咨询与治疗时门外应挂免干扰牌。;（2）心理环境 箱庭治疗室要给来访者自由的、被接纳的、受保护的心理感受。体现为： 首先，治疗者要镇静、沉着地引导来访者，使其自由感和协调感上升，能自由地承受、接纳自己的问题；;;;;3.玩具的收集 玩具是来访者用以表现内心世界的形象物，可以让来访者通过运用各种玩具将自己无形的心理有形化，并在治疗者的帮助下关照自己的内心世界，整合自我。所以，玩具是来访者意识和无意识的心像表现或象征语言，治疗室所提供的玩具种类越多，数量越大，来访者可选择的玩具“词汇”就越丰富，越有创造性。; 收集的玩具不能只限于人们喜欢的，也应包含一些令人害怕、讨厌、恐惧的事物，这有利于表现和整合心灵以及内在冲突的可能性。 一般玩具的收集应包括以下几类： 人物类、动物类、植物类、建筑类、家具与生活用品类、交通运输类、食品与果实类、石头与贝壳类及其他。;;二 箱庭治疗者的基本条件和基本态度;3.专业技能娴熟：要求治疗者掌握发展心理学知识，熟悉社会心理学、人格理论知识，掌握临床心理学知识。 （二）治疗者的基本态度： 1.静默见证者的态度：在治疗的过程中，治疗者要像一位见证者一样在一旁默默地见证来访者无意识世界的流露、表现，在双方无意识弥漫中，通过自己无言的表现，如目光等，帮助来访者的自性显现并逐渐整合自己的心灵。;2.共感理解的态度：即设身处地地体会来访者的心理和情绪感受。在这里，双方是平等的，是对来访者感同身受的理解。 3.母性原理的态度：治疗者应如母亲一样相信来访者有无限追求自我实现的潜能，相信其经过内心努力，人格终会朝向整合的方向发展，终究会适应生活的。 ;三 箱庭疗法实施过程;（二）箱庭的制作 在箱庭作品制作的过程中，治疗者尽可能不主动与来访者交流。在来访者沉默过久或出现徘徊不定的情况时，可以询问“找不着，是吗？”“没有中意的吗？”等，但不应过多追问。当来访者有问题要问时，则要依情况而答，不能过于直截了当。 一次箱庭治疗时间一般为60分钟，而制作箱庭一般要20—40分钟，但也有时间极短的，依情况而定。;（三）体验作品 作品完成时，治疗者不要急于听取来访者对作品的理解，不要急于与其对话，给一点时间让来访者安静地体验自己的内心世界。可以让来访者坐在作品的正前方，也可让来访者围绕箱庭，从不同的视角来理解自己的作品。治疗者要在这一过程中关注其视线的轨迹。 体验作品一般需3—5分钟，如果来访者匆匆一瞥就说完成了，应鼓励他再度深入体验一番。如果来访者表现出不耐烦，也可不做第二次体验。 ;（四）作品的理解和对话 当来访者体验完自己的作品时，治疗者可请其尽可能详细地解释一下作品内容，其间，治疗者应以倾听的态度，并及时作出一些反应性回馈，表明治疗者的关注和共感理解，澄清来访者的解释。 来访者解释完后，还得请他明确作品表现的主题。治疗者应通过支持、解释、整合、疏通、启发，来帮助来访者尽可能澄清作品表现的主题。; 咨询双方对话过程中应就来访者对自己作品中最满意的部分、意义最大的部分，以及来访者在作品中的位置进行交流。 箱庭疗法中的询问不必太多，询问几个重要的问题就可以大致把握来访者的心理。;注意： （1）整个沙盘游戏过程是个案对自己内心世界探索和表达的过程。治疗师对个案的接纳、保护、积极关注是沙盘游戏的重要治疗因素。 （2）对沙盘所呈现的内容的尊重、接纳也是对个案的尊重、接纳的一部分。 （3）“心理接触”的基础是双方都在“那里”，即产生共感 （4）沙盘游戏过和中的提问、解释和沙盘的收