[教育学]己所不欲勿施于人.ppt

先秦诸子选读 授课人：文成中学 温卓娅 成语积累 克己复礼 已所不欲，勿施于人 任重道远 死而后已 杀身成仁 己所不欲 勿施于人 家长会上的尴尬 5月6日晚，电小开家长会，教室座无虚席。两个小时过去了，家长会结束了。正巧我碰上了我的一个朋友，问她孩子的成绩，她满脸无奈的说：“别提了，昨天晚上挨了两小时的教训。我忙问咋了，他痛苦地说：“昨晚与其说是家长会，不如说是批斗会，老师说的最多的就是：家长做不到的别要求孩子，比如你很不讲究卫生却要求孩子要做淑女绅士；你一天到晚打游戏，却告诉孩子网络是毒品一挨都沾底等等此类的言语。 说实话，我既佩服那位老师的素养，更佩服那位老师的勇气。他表达的是我们的心声。只是我们不敢说而已。 亲仁的故事 我很想把身边的例子与大道理结合起来 闯红灯的惭愧 只有到了大休，我才有时间送儿子去上英语班。路过红绿灯路口时，我看路上车辆稀少，就干脆闯了次红灯，没想到坐在后面的儿子不愿意了。他责怪我：妈妈，你不是经常说要遵守交通规则吗？红灯停，绿灯行。你忘了吗？我给妈妈一次黄牌警告，如果有下次，一定罚款。我连连称“是”。 其实，直到现在，我还会有意识无意识的闯红灯，想来真是惭愧。今天我要跟闯红灯彻底说声：“拜拜”。 坐车之争 去年，孩子的二姑送他回城，进门后她姑姑连声说：“气死我了，气死我了”。我赶紧问遇到啥事情了。原来是因为买车票的事儿：孩子已经一米四五了，至今没买过车票。这次卖票的不愿意了，两人在车上吵了一架。此类事情在我们生活中经常发生。我想起了《一厘米》中的妈妈，我私下里告诉儿子：下次坐车时自己先买票。虽然我们现在坐车时常遇到比我孩子还高的大小孩儿不买票的，但我们从来不与售票员争执。因为孩子的表情是大人最好的镜子。 生活中，我们总是希望别人对我们好一点，但很少想到自己对别人好一点。说一点最简单的，我们总是希望老师多关注我们一点，多关心一点，多理解自己一点，可是我们可曾想过，我们是否也曾关心过老师，关注过老师，理解老师内心的苦衷呢。也许，我们也总希望朋友多为自己做一点事，爸妈多给自己一点爱，一点理解……或许，从今天开始，当我们想到这一个的时候，希望大家都能够想这句话：己所不欲，勿施于人。?? 己所不欲勿施于人 我在这里也想说：“己所不欲勿施于人。” 生字词注音 樊迟?fán　　 皋陶gāo、yáo?　　 弘毅hóng　　 枉?wǎng? 所谓仁者，二人也。哪两个人呢？世界上所有的人，一是可分为男人、女人，只有极少数两性人不在内；二是可分为小人、大人。任何人一出生都是小人，每一个人都需要大人照顾，否则不可能生存成长，即使克隆人也不例外。任何人都要当大人——父母、老师、管理者。“仁”，面对的是所有人，包括了所有人。  在本章节中孔子究竟要告诉我们哪些关于“仁”的内容呢？请大家根据屏幕上的提示找出文本中的相关句子（筛选整合文中信息）??什么是仁？怎样做才能达到“仁”，施“仁”之后会怎么样？???（重点句）?? a.克己复礼为仁。（什么叫克己复礼。克己复礼后会怎么样：天下归仁。什么样的行为是克己复礼：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动）??b.己所不欲，勿施于人。（是什么。怎么样：在邦无怨，在家无怨）??c.爱人，知人（是什么。怎样做：举直错诸枉，能使枉者直）??d.其“恕”乎？??e.己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。??f.我欲仁，斯仁至矣！??g.无求生以害仁，有杀身以成仁。??h.仁者安仁，知者利仁。?? （概括） ??a.什么是仁：克己复礼；己所不欲，勿施于人；爱人；己欲立而立人，己欲达而达人。??b.怎样才能达到仁：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动；举直错诸枉，能使枉者直；能近取譬。??c.施仁之后会怎样：天下归仁；在邦无怨，在家无怨；我欲仁，斯仁至矣；仁者安仁，知者利仁。?? 请大家结合我们找出来的句子，用自己的话简要概括一下什么是仁，怎样才能达到仁，施行仁后会怎么样。??????? ???????????????????????????????????????????什么是仁：仁就是要克制自己，回复到礼的规定。就是在平时不要自己不想要的东西强加给别人，就是自己要站得住就得帮别人站得住，自己想要通达就使别人先通达。从字面意义的理解上看，孔子认为人在生活中不能纵放自己的欲望，而应该以礼来要求自己；生活中要推己及人，宽以待人，学会换位思考，学会团结合作。?? .“仁”与生活?? 正如孔子所说，其实要做到仁并不难，只要你想做。当大家了解完孔子的仁之后，大家得到了哪些启发？现实生活中我们要怎么做才是“仁”呢？接下来，让我们再一次与孔子亲密接触，看看我们应该怎样在现实生活中运用“仁”学。?? ?什么是仁，也许谁也无法全部解说清楚。