京改版七年级语文上册第18课《盲孩子和他的影子》课件（30张）.pptVIP

第18课 盲孩子和他的影子 海伦·凯勒(美) 假如给我三天光明：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜与白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全竟，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。 第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明！ ——顾城 金波，1935年生于北京，儿童文学作家，诗人，现任北京师范大学教授。著有诗集《在我和你之间》、《带雨的花》等童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》等。1992年获国际安徒生奖提名。 走近作者 嬉戏 xī 哞哞 mōu 霹雳 pī lì 潺潺 chán 痒酥酥 sū 孪生 luán 踉踉跄跄 liàng qiàng 字词积累 整体感知 在优美的旋律中品读盲孩子和他的影子的故事 1、用你最喜欢的方式诵读文章，看一看课文讲了什么故事？ 盲孩子在影子、萤火虫等朋友们的帮助、关爱下，得到了快乐，看见了光明，看见了世界；影子同时也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。 2、概括故事情节发展 盲孩子很寂寞 “影子”的陪伴给盲孩子带来快乐、 带来温暖 影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明 归纳本文的情节发展 3、找出写盲孩子心情变化的语句。 “啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。” ———他从来没这样快乐过 “啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！” ———他看见了周围的一切 盲孩子心情变化的语句 他的日子过得很寂寞。 盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。 啊，我看见它了……他从来没有这样快乐过。 “盲孩子望着他的影子惊喜……‘……真的，我看见你了’” 他看见了周围的一切！ 因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。 寂寞和孤单 快乐和惊喜 影子的陪伴 萤火虫 太阳 的帮助 月亮 是什么使盲孩子的心情发生了变化？ 寂寞和孤单 快乐和惊喜 影子的陪伴 萤火虫的帮助 _______的盲孩子 请在横线上加一小标题，说说你的想法。 合作探究 （一） 的盲孩子 （二） 的盲孩子 （三）见到了 的盲孩子 （四）在风雨中 并得到了 的盲孩子 （五） 的盲孩子 寂寞 快乐 一线光明 挣扎 关爱 重见光明 （一）寂寞的盲孩子 永远的黑夜 影子？感受？ （二）快乐的盲孩子 帮助别人是一种快乐！ 复明的希望？ （三）见到了一线光明的盲孩子 （四）在风雨中挣扎并得到了关爱的盲孩子 患难见真情