人教新课标版高一历史必修一第5课《古代希腊民主政治》课件.pptVIP

合作学习 身临其境——听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。 课堂小结 5、下列享有雅典民主权利的是 A、成年男性公民 B、妇女 C、广大奴隶 D、外邦人 探究学习 * * * * * 第 5 课 古代希腊民主政治 希腊点燃了奥运的圣火 希腊地理环境有何特点？与 民主政治的形成有何关系 特定地理环境使其海外贸易发达,商品交往需要自由、平等的环境，容易形成民主的氛围。 多海岸线和天然良港，为希腊提供了通向世界的便利通道。 探究学习 希腊的地形与城邦的形成有什么联系？城邦有何特点？与民主政治有什么关系？ 1、地理环境：城邦狭小有利于直接民主，公民积极追求民主权利 2、军事：绝对独立，城邦之间摩擦不断，战事频繁，实施民主政治可凝聚力量。 3、经济：新兴工商业者为捍卫自己利益，追求民主权利的渴望更为强烈。 对民主政治影响： 特点：小国寡民，独立自主 一、希腊民主政治产生的原因 1、海洋 2、城邦 古希腊民主政治是独特地理环境和城邦体制的产物。 二、民主政治的发展 自主学习： 阅读“雅典民主政治的确立”和“雅典民主的黄金时代”两目, （一）大胆设想假如你是一个生活在雅典时期的成年男性公民，你可能会有哪些经历呢？ （二）归纳雅典民主政治产生与发展的三个重要阶段及内容。 奠基 确立 顶峰 （黄金时代） 改革 梭伦改革（前6世纪初） 内容 按财产多少划分社会等级 克利斯提尼改革（前6世纪末） 1、用地域部落取代血缘部落 2、设立五百人会议 3、成立十将军委员会 4、“陶片放逐法” 伯利克里统治时期 （前5世纪） 1、扩大公民参政范围 2、改革公民大会 3、改革五百人会议 4、提高陪审法庭的地位 5、扩大十将军委员会权力 6、发放工资和补贴 内容 作用 思考：伯利克里改革与前两次改革相比有那些新发展？ 公民参政范围扩大，民主权利扩大 问题一：帕罗椰是个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕罗椰干农活，但他还是很愿意去。 提问：他为什么愿意去？ 因为雅典民主政治生活有津贴制度保证;雅典公民的民主意识和参政的积极性。 陶片放逐法。它驱逐了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行；但容易被人利用，成为人们争权夺利、相互倾轧的工具 我不认识字,你帮我写吧! 好吧! 问题二：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？ 问题三：帕罗椰的妻子到了公民大会会场门口，执勤的监察员却阻止她进入会场。这是为什么？还有什么人如果想来也会被阻止？ 妇女不是雅典公民，无权参加公民大会。奴隶、外邦居民等非雅典公民都无权参加公民大会。 你妻子不能进去。 合作探究: 探究一：结合材料分析雅典民主制度的主要特征。 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。就法律而言，一切人都是平等的；就人的价值而言，无论何人尽可展示其才华，担任一些公职…… 特征： 人民主权 法律至上 直接民主 轮番而治 三、民主政治的评价 作用 （1）成就：重视公民的个体自由和责任感铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格。取得了辉煌的精神文化成就。 （2）世界深远影响：民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想基础。是西方文明的摇篮。 材料一 在雅典居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治法律权利的；在16.8万雅典人中，假定成人居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩全权公民男子就只有4.2万人了。其中第三等级公民占2.5万人 第四等级占1.6万人，第一、第二级大奴隶主和大所有者公民就不过1000人而已。 材料二 雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但是最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！ 《苏格拉底之死》 真正能享受到民主的人只是少数成年男性。 局限 （1）从实质看： （2）从最终的实践结果看： 使素养不同的人获得相同的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用。民主政治盛极而衰，导致雅典的混乱和内耗。公元前338年，马其顿王国在亚历山大的率领下征服了希腊。