人教版《道德与法治》七年级上册-4.1《和朋友在一起》公开课课件.pptVIP

第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起 1 快乐的事，你最愿意与谁分享？ 2 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 3 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 4 你最愿意与谁一起外出游玩？ 在我们的周围，有父母，有老师，有同伴，还有其他人。这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？ 朋友一生一起走那些日子不再有一句话 一辈子一生情 一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤 还有痛还要走 还有我 ——周华健《朋友》 一、我的朋友圈 1、伙伴、同学、朋友成为我们生命中的越来越重要部分 儿时，我们有自己的玩伴； 小学，我们有了自己的朋友； 初中，我们虽然会想念之前的朋友，但是也会迎来新的友谊。 如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会离开老朋友，结识新朋友，直到我们生命终结的时候...... 而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们看遍世间繁华、走遍世界各地，渐渐地成为我们生命中越来越重要的部分。 上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？ 说说心里话 由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。 ①随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； ②也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2、进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？ 探究与分享P40 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 在新环境中交友，你遇到了什么困难？ 与新同学交往缺乏感情基础； 不被理解，甚至容易被误解； 担心被拒绝等。 说说心里话 你会因为这些困难而拒绝友谊吗？ 3、反思自己的交友现状 对友谊的渴望，让我们相互靠近，没有朋友，会感到孤单、寂寞的。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 （1）交友现状： （2）反思的意义： 经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 二、友谊的力量 探究与分享 来自于同一所小学，进入初中分到同班的小红和小丽很快的变成了好朋友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐爱上了音乐；而小丽呢，特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，久而久之，小红的球技大增。 但是，由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下滑，排名在班级位于中下游。 小红就提出每次放学后帮她补习功课，渐渐地，小丽的成绩上来了，小红因为知识的巩固，成绩也取得了进步。从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起游玩，小红和小丽成为了无话不谈的好朋友。 动动脑 思考一下： 1、小红和小丽各自发生了什么样的变化？ 2、这些变化产生的原因是什么呢？ 3、同学们，你们有从中获得了什么样的启示呢？ ( 1)、 朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 1、朋友对一个人的影响（交友的意义） 朋友喜欢的事情，我们会去尝试； 朋友正在做的事情，我们会去关注。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 (2)、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 (3)、与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 读了这则故事中， 你有什么样的感受呢？ 真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。 而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友！ 启示： 我们要结交怎样的朋友？ 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”