人教版七年级数学下册9.1.2《不等式的性质》课件.pptVIP

* 【义务教育教科书人教版七年级下册】 9.1.2 不等式的性质 学校：________ 教师：________ 知识回顾 性质1:在等式两边都加上(或减去)同一个数或整式，结果仍相等． 如果a＝b,那么a±c＝b±c 性质2:在等式两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，结果仍相等． 如果a＝b,那么ac＝bc或 （c≠0）. 想一想：等式的基本性质是什么？ 不等式是否也有类似的性质呢？ 探究1 用“＜”或“＞”填空，并总结其中的规律： （1） 5＞3， 5＋2 3＋2， 5－2 3－2 ； （2）－1＜3 －1＋2 3＋2，－1－3 3－3； ＞ ＞ ＜ ＜ 根据发现的规律填空： 当不等式两边加或减同一个数(正数或负数)时,不等号的方向________. 不变 换一些其他的数验证一下吧！ 归纳1 性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变． 不等式的性质 如果a＞b,那么a±c＞b±c 探究2 用“＜”或“＞”填空，并总结其中的规律： （3）6＞2， 6×5 ___2×5， 6×(－5)___ 2 ×(－5)； （4）－2＜3 ， (－2)×6___ 3×6，(－2)×(－6)___ 3 ×(－6)． 根据发现的规律填空： 当不等式两边乘同一个正数时,不等号的方向______;而乘同一个负数时,不等号的方向______. ＞ ＞ ＜ ＜ 不变 改变 换一些其他的数验证一下吧！ 归纳2 不等式的性质 性质2 :不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变. 性质3 :不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变. 如果a＞b，c＞0,那么ac＞bc (或 ) 如果a＞b，c＜0,那么ac＜bc (或 ) 性质2与性质3有什么区别？ 归纳3 等式性质与不等式性质，它们有什么异同？ 归纳3 等式性质与不等式性质，它们有什么异同？ 练习1 （1） a＋2____b＋2 ； （2） a－3____b－3 ； （3）－4a____－4b ； （4） ____ ； （5） －3a＋1＿＿＿ －3b＋1 ． ＞ ＜ ＞ ＞ 设a＞b，用“＜”或“＞”填空，并说明依据不等式的那条性质． ＜ 不等式性质1 不等式性质1 不等式性质3 不等式性质2 不等式性质3和性质1 应用提高 例1.利用不等式的性质解下列不等式： （1） ； （2） ； （3） ； （4） . 解:（1）根据不等式的性质1，不等式两边加7，不等号的方向不变，所以 （2）根据不等式的性质1，不等式两边减2x，不等号的方向不变，所以 应用提高 例1.利用不等式的性质解下列不等式： （1） ； （2） ； （3） ； （4） . 解:（3）根据不等式的性质2，不等式两边乘 ，不等号的方向不变，所以 应用提高 例1.利用不等式的性质解下列不等式： （1） ； （2） ； （3） ； （4） . 解:（4）根据不等式的性质3，不等式两边除以－4，不等号的方向改变，所以 应用提高 请将例1中四个小题的解集用数轴表示出来： （1） ； （2） ； （3） ； （4） . 解: （1） （3） （4） （2） 应用提高 例2.某长方形状的容器长5 cm，宽3 cm，高10 cm．容器内原有水的高度为3 cm ，现准备向它继续注水.用V（单位：cm3）表示新注入水的体积，写出V的取值范围. 解：新注入水的体积V与原有水的体积的和不能超过容器的容积，即 V＋3×5×3≤3×5×10 解得 V≤105 又由于新注入水的体积不能是负数，因此，V的取值范围是 在数轴上表示V的取值范围如图所示： V≥0并且V ≤ 105 （0≤V ≤ 105） 在表示0和10