人教版八年级政治下册4.1《肖像和姓名中的权利》精品课件.pptVIP

二、维护姓名权 活动四： 宝宝来到世上，父母都希望给孩子起一个吉祥如意的名字。名字在人的一生中具有重要的意义，已不仅仅是一个符号。名字带有时代信息、铭刻着文化的印记、凝聚着父母的深情厚望，隐寓着不同的理想抱负、情趣爱好和目标追求。在现实生活中，有同名同姓造成的尴尬，也有谐音歧义造成的误会。看来姓名真不是个小问题。 ⊙ 你知道自己的名字有什么特别寓意吗？ ⊙ 把你知道的姓名趣事说给大家听。 （1）如张国庆，这个名字是因为本人是在国庆节那天出生而起的，是因出生节日而起的名。 （2）姓名有与某些事件联系的，如建国、援朝、跃进等；有与某些自然现象联系的，如雨、风、雪等。 ⊙ 你知道自己的名字有什么特别寓意吗？ ⊙ 把你知道的姓名趣事说给大家听。 5、姓名的内容和作用？ （1）内容：姓名包括正式姓名、笔名、艺名等。 （2）作用： 它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。 活动五： 大学生朱永明喜好文学，在向文学刊物投稿时，常以“小草”署名。 ⊙ 朱永明行使了什么权利？这项权利具体包括哪些内容？ （1）姓名权。 （2）包括姓名决定权、姓名使用权、姓名变更权以及排除他人侵害的权利。 （1）含义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 （2）具体规定： ①年满18周岁的成年人有权自主决定自己起的名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。 ②未成年人和精神病患者的姓名权有其监护人代为行使。 6、法律赋予公民姓名权的原因？ 姓名与其所指对象的联系如此紧密，一旦侵害其姓名，势必损害其人格。 7、姓名权的含义、具体规定？ 8、侵犯公民姓名权的行为有哪些？ （1）干涉他人行使姓名权。干涉他人决定姓名、使用自己姓名和改变自己的姓名。 （2）盗用他人姓名。是指未经他人同意或授权，擅自以他人名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益。 （3）冒用他人姓名。是指使用他人姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。 啊，女儿生病了！ 活动六：张楠和王芳同在北京打工。4月1日，张楠以王芳的名义给她家发电报，内容为：“我病重住院，请速来”。王芳母亲心急如焚，从千里之外赶到北京，才知虚惊一场。张楠解析说，这是愚人节的玩笑。对此，王母十分气愤，强烈要求讨回公道。 ⊙ 张楠的行为是否构成侵权？为什么？ ⊙ 受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？ （1）张楠的行为构成侵权，侵犯了王芳的姓名权。 （2）受害人可采取非诉讼方式。如找张楠理论，要她赔礼道歉、赔偿损失。必要时可采取诉讼方式。如向法院起诉来维护自己的姓名权。 9、维护姓名权的方法？ （1）被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。 （2）尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权。 请分析漫画中的行为 “ ” “ ” * 他们 是 谁 ？ 习近平 鲁迅 库里 马云 赵丽颖 南春雨 一个人的肖像和姓名是区别于他人的标志 肖像和姓名中的权利 学习目标 情感态度价值观目标：通过教学，培养学生尊重他人姓名权和肖像权的责任意识；加强法制观念，增强依法维权意识。 能力目标：通过教学，提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民姓名权和肖像权的行为；提高运用法律手段维护自己和他人姓名与肖像权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。 知识目标：懂得肖像的含义及作用，肖像的内容，侵害肖像权的行为，维权方法；懂得姓名的作用，姓名权的含义和内容，侵害姓名权的行为，维权方法。 （1）①因为照片代表齐齐，肖像与人格不可分离，所以齐齐如此在意照片。②齐齐正处于青春期，开始关注自己的形象，这是一个人逐渐长大，自我意识增强的正常表现。 （2）小路的想法是没有道理的。 活动一： 齐齐喜欢拍照，她的卧室里，玉照铺天盖地，目不暇接。近来齐齐迷上了贴画，自制各式各样的头像贴，粘在钱包、手机、书包、书本、课桌上。同学小路对此不以为然，她认为一个人对自己的形象如此顾影自怜、百看不厌，多半是因为有自恋情结，就像古希腊传说中的水仙花。 ⊙齐齐为什么如此在意自己的照片呢？这个做法好吗？ ⊙你认为小路的想法有道理吗？ 一、我有肖像权 1、肖像的含义、表现形式和作用？ （1）含义： 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 （2）表现形式： 肖像可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术形式的再现物，还可以通过录像、全息摄影等视觉形象反映出来。 （3）作用： 肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，肖像与特定人的人格不可分离。 （1）对自己肖像的支配权。包括肖像制作权、使用权和获酬权。 （2）警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片,不构成侵