人教版八年级语文下册第2课《我的母亲》习题（含答案）.docVIP

《我的母亲》习题 1、下列加点字注音有误的一项是(　　)。 A.描摹(mó)　　 　宽恕(shù)　　　 酣然（hān） B.文绉绉(zōu) 嬉戏(xī) 侮辱(wǔ) C. 廿一夜(niàn) 眼翳(yì) 投掷(zhì) D. 庶祖母(shù) 摹画(mó) 吹笙(shēng) 2、选择词语填空。 伤害 损害 惩罚 责罚 （1）我们要耐心教育孩子，不要__ 他们的自尊心。 （2）晚上人静后，她罚我跪下，重重地______了一顿。 3、找出错别字并订正 背乡离井 走头无路 众志成城 俯拾皆是 找出语病并改正 《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。 5、下列句子中属于主谓句的一项是(　　)。 A．好看极了。 B．于是又失掉了学做画家的机会。 C．到了后半夜，快要“封门”了。 D.向来邋遢的他，头发也理了，衣服也换干净了。 6、选择与下面一段话衔接最恰当的一项(　　) 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——__________。 A．我就得感谢我的慈母。 B．我必得感谢我的慈母。 C．我都得感谢我的慈母。 D．我只得感谢我的慈母。 7、试分析句中加黑词语的作用。 我的母亲蹑手蹑脚到我床前看了好几次。 答： 她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具， 都埋没在封建社会的一个家族里。 这句话运用了什么样的修辞手法？ 9、用一句话概括文中表现母亲是严师和慈母的例子 请你写出一句有关母亲或者母爱的名句。 母爱是一首诗，悠长而温馨；母爱是一杯茶，淡雅而清香；母爱是一缕风，细腻而温柔。请你以母爱为题写一段话，要求80-100字。 答案 1、答案:B 【分析】:B项中的“绉”应读“zhōu”。 这是考查学生对生字生词掌握的题，这样的题需要在课堂读课文的时候认真记忆，和学过的形近字进行比较。 2、答案：（1）、伤害 【分析】伤害：使身体组织或思想感情等受到损害。 损害：使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失 【点评】结合句子、理解词义进行选择。 （2）、责罚 【分析】责罚： 因过错而受责罚。惩罚：(动)严厉地处罚 此题要先认真辨析供选项的意义差别，然后结合上下文意或前后搭配来判断选择。 【点评】这是考查生词辨析的题，需要逐个把词语读一读，加以区别。 答案 走投无路 【分析】错误的是走头无路，应该为 “走投无路” 【点评】这是考查学生对生字生词掌握的题，和学过的同音字进行比较，生字只有放在词语里面记忆才更容易。 答案：语序不当；应将“完善宋代的学术文献”与“填补宋代文化研究的空白”互换顺序。 【分析】在这个句中，“完善宋代的学术文献”“填补宋代文化研究的空白”“推动传统文化研究”三个动宾短语构成并列关系，但三者之间应是先“填补”进而“完善”最后“推动”，因此应将“完善宋代的学术文献”与“填补宋代文化研究的空白”互换顺序。 【点评】并列词语或并列短语之间也常常有大小，主次、轻重、先后等关系，同时还要注意表意上的逻辑关系，否则就易出现语序不当的语病。 5、答案：D 【分析】：此题只要通过压缩句子主干，辨析主语、谓语是否齐全即可。 【点评】:主谓句是能够划分成主语和谓语两个直接成分的句子。 6、答案：C 【分析】：A中“就得”有些不情愿；B中“必得”有强迫之意；D项中“只得”不能突出:感谢的原因之多。C项既强调了“感恩”，又与上文的列举数量相吻合。 【点评】这是考查词语理解的题，本课中要结合作者抒发的感情来考虑。 7、参考答案:“蹑手蹑脚”是形容走路时脚步放得很轻。母亲怕惊醒了熟睡的孩子，所以走路轻，表现了深切的爱子之情。 【分析】理解“蹑手蹑脚”的含义，结合句子理解。母亲怕惊醒“我”，所以蹑手蹑脚。 【点评】本题考查学生对文中重要词语的理解能力。做这道题的关键是抓住人物行动描写。 答案：排比 【分析】排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。 【点评】本题不难，考查常用修辞手法。 参考答案:(1)因为说轻薄话,母亲重责“我”。(2)母亲用舌头舔“我”的病眼。 【分析】:概括事件要说清什么情况下谁做了什么。 【点评】这是考查原文内容理解的题，注意抓住原文中的关键词句来作答。 10、参考答案：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。————高尔基 慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.〖唐〗孟郊 【分析】:要写出与母亲、母爱有关的名言、诗句，答案不确定。 【点评】:此题考查学生对于名言、名句的积累情况 11、【分析】要有真情实感