教科版《道德与法治》七年级下册期中复习总结.doc

教科版七年级道德与法治下册期中复习提纲 第一单元 人与人之间 第一课 你我同行 1.交往的含义。P2 答：交往就是人与人的交流与往来。 ★2.人与人之间为什么离不开交往？P2—P4 答：（1）人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。（2）与人交往，是人类心灵的内在需要。①如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和寂寞。②人们安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等只能通过交往来满足。③如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理健康，甚至会危害人的身体健康。 3.马斯洛的需要层次理论。 答: 马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需、安全、、尊重和自我实现。 父母赋予我们生命，哺育我们成长 父母对子女的爱是世界上最伟大、最无私的爱 孝敬父母的原因 孝敬父母是为人的基本要求，也是传统美德 孝敬父母同样是基本的道德规范 感恩父母 听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人 孝敬父母 体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分要求 孝敬父母的方式 孝敬父母的方法 亲近、关心和帮助父母 走近父母 物质上赡养父母、精神上关心父母 代沟的含义 “代沟”析疑 代沟的表现 代沟产生的原因 沟通与和谐 如何加强与父母的沟通 如何消除父母子女之间的矛盾冲突 老师是人类文明的传递者，值得我们尊敬 尊师是中华民族的传统美德、党和政府在全社会提倡尊师重教 阳光下最 对老师的尊敬体现在日常学习和生活中 灿烂的职业 尊重老师的体现 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求 感激老师的关心和教育 与老师交往时要谦虚、恭敬、有礼貌 关心、体谅和帮助老师 理解老师 师生之间产生矛盾冲突的原因 我国的新型师生关系—平等、民主、互相尊重和 互助的新型师生关系 摆正自己的位置，自觉接受老师的指导 良师与益友 与老师沟通，建立 正确对待老师的表扬与批评 良好的师生关系 了解老师的优点和长处 理解和宽容老师的缺点、短处 尊重、理解、关心和帮助老师 友情是一种重要的精神需要 友谊，心灵的需要 进入少年期后，我们特别渴求友谊 真挚的友谊是