教科版八年级思想品德下册第六课《公共利益的维护》导学案.doc

“公共利益的维护”导学案 年级 八 学科 思品 课 题 公共利益的维护 课型 预习+展示 课时 2课时 班级 姓名 编制人 审稿 编制时间 授课时间 【学习目标】1、懂得政府和非政府组织在维护公共利益中的角色和承担的责任； 2、政府维护公共利益的途径和手段； 3、中学生和社会公民在维护公共利益中的责任。 4、运用有关公共利益和个人利益的关系、当个人利益和公共利益发生矛盾和冲突时的正确处理原则的相关知识分析和解决现实问题。 模块 自研自探环节 合作探究环节 展示提升 质疑评价环节 自学内容、学法指导、随堂笔记、时间预设 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 学 习 与 探 究 【课前预习】(提示：详细阅读教材P 38—P44 ，在课本中找到下列问题的答案并划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记带※号的重点基础知识。) ※1．公共利益最大的提供者与守护者是谁？政府执政为民、履行职责的基本准则是什么？ ?人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则是什么？实现公共利益的底线伦理是什么？ 公共利益实现最大化的力量之源是什么？ 政府维护公共利益有哪些重要意义？ 政府是怎样维护公共利益的？ ※5.非政府组织在维护公共利益过程中地位、性质和作用分别是什么？ 在维护公共利益方面每个公民应做些什么？ 【探究展示】（分配任务，站立合作探讨，上台展示。25分钟） 根据评估，2013--2017年大气污染防治行动计划共需投入17500亿元。李克强总理在2014年政府工作报告中指出：出重拳强化污染防治，提出了结构节能、技术节能、管理节能等措施。2014年3月13日，李克强总理在两会记者会上表示，要铁腕治污加铁规治污，对那些违法偷排、伤天害人的行为，要坚决予以惩处。大气污染的治理，离不开每个公民的参与，要大力开展环境道德教育，提升公民的环境道德素质。 结合上述材料，运用《政府的职责》相关知识，分析政府通过哪些方式治理污染？ 交流与分享 1、两人帮扶对： 相互检查自研成果,用红笔给对方评定等级； 预时：4分钟 挑战与冲刺 2、三四人互助组: 小组长主持，交流以下内容： ①政府是怎样维护公共利益的？ ②在维护公共利益方面每个公民应做些什么？ 预时：4分钟 准备与预展 3、六到八人共同体： 抽签：教师给出抽签顺序，明确各组的展示任务。 预展：两人进行主黑板板书，组长带领其他4到6位组员进行主题性预展。 预时：10分钟 展示要求：语言精炼，站姿到位，要有互动。 展示形式：不限，板书关键词。 展示主题 预时：20分钟 【主题一】政府是怎样维护公共利益的？ 【主题二】在维护公共利益方面每个公民应做些什么？ 【主题三】运用《政府的职责》相关知识，分析政府通过哪些方式治理污染？ 模块 自研自探环节 合作探究环节 展示提升 质疑评价环节 自学内容、学法指导、随堂笔记、时间预设 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 当堂检测 （独立完成，展示更正，总结解题技巧和规律。5分钟） 【检测反馈，学以致用】 1. （2013贵港中考）张开血盆大口的无盖下水道吞噬了一条条无辜的生命，基础建设工程关乎民生利益。下水道是“城市的良心”，良心出了问题，难免酿成大祸。这说明了（ ） A．公共利益得到维护，人类发展就不会受到阻碍 B．政府不仅要提供公共设施，还要加强管理和维护 C．公共利益是人类社会和每一个人生存发展的唯一条件 D．要放弃或牺牲某些个人利益，才能最大限度地实现公共利益 2. （2012贵港中考） 政府是公共利益的最大提供者与守护者。下列属于政府利用法律手段维护公共利益的有（ ） ①我国政府通过规定休渔期保护海洋渔业资源 ②广西“龙江镉污染”事件相关责任人被依法处理③2012年我国财政性教育经费支出将占国内生产总值比重达到4%④从2011年5月1日起施行的《刑法修正案（八）》将醉驾入刑 A．②④ B．①③ C．②③④ D．①②④ 3.（2013玉林中考）2012年，玉林市政府投资3.51亿元，建设农村幼儿园208个，维修改造农村义务教育学校546所，建成116个村级公共服务中心和299个“农家书屋”。材料中政府维护公共利益使用了 A．经济手段B．法律手段C．行政手段 D．道德教化手段[来 4.（2014崇左中考） 右边漫画中的行为 A．没有尊重个人正当、合理的权益 B．改善和提高了居民的生产生活条件 C．正确处理了个人利益和公共利益的冲突 D．说明政府是公共利益最大的提供者与守护者 5.（2014钦州中考）观察下边漫画，回答