沪科版八年级数学下册：17.3一元二次方程根的判别式（共20张）.pptVIP

* 知识回顾 2.说说一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0） 的求根公式. （b2－4ac≥0） 1.你能说出我们共学过哪几种解一元二次 方程的方法吗？ 直接开平方法 配方法 公式法 因式分解法 3.试试用公式法解下列方程： （1）x2－3x－4＝0； （2）x2－4x+4＝0； （3）x2+2x+3＝0. 在求解的过程 中，注意观察 b2-4ac的值. 解：a＝1，b＝－3，c＝－4， （1）x2－3x－4＝0； b2－4ac＝(-3)2－4×1×(-4)＝25 ＞0 ∴ x1＝4，x2＝－1 （2）x2－4x+4＝0； 解：a＝1，b＝－4，c＝4， b2－4ac＝(-4)2－4×1×(-4) ＝0 ∴ x1＝x2＝2 （3）x2+2x+3＝0. 解：a＝1，b＝2，c＝3， b2－4ac＝22－4×1×3＝-8 ＜0 ∴ 此方程无解. 想一想： 这个3个一元二次方程的解的情况？ （1）有两个不相等的实数根； （2）有两个相等的实数根； （3）没有实数根（无解）. 这3个一元二次方程的解为什么会出现 不同的情况呢？它们的根的情况由哪个因素 来决定呢？何时有两个不相等的实数根？何 时有两个相等的实数根？何时没有实数根？ 求根公式： 观察： b2－4ac≥0是二次根式的被开方数. 因为a≠0，所以 （1）当b2－4ac＞0时， 是正实数， 因此，方程有两个不相等的实数根： （2）当b2－4ac＝0时， ＝0， 因此，方程有两个相等的实数根： （3）当b2－4ac＜0时， 在实数范围内 没有意义， 因此方程没有实数根. 感悟新知： 一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）根的情 况由b2－4ac来确定，我们把b2－4ac叫做一元 二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）根的判别式.通 常用符号“?”来表示，即?＝b2－4ac. 当?＞0时，有两个不相等的实数根； 当?＝0时，有两个相等的实数根； 当?＜0时，没有实数根. 一般地，一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）， 例题讲解： 特别指出：当 ?≥0时，有两个实数根. 不解方程，判别下列方程根的情况： （1）5x2-3x-2＝0； （2）25y2+4＝20y； （3）2x2+ x+1＝0. 解：（1）因为?＝(-3)2-4×5×(-2)＝49＞0， 所以原方程有两个不相等的实数根. 解：原方程可变形为： 25y2-20y+4＝0 因为?＝(-20)2-4×25×4＝0， 所以原方程有两个相等的实数根. 解：因为?＝( )2-4×2×1＝-5＜0， 所以原方程没有实数根. （1）5x2-3x-2＝0； （2）25y2+4＝20y； （3）2x2+ x+1＝0. 随堂练习 1.不解方程，判别下列方程根的情况： (1)2x2－5x－4=0； (2)7t2－5t+2=0； (3)x(x+1)=3； (4)3y2+25=10 y. 解：(1)因为? =(－5)2－4×2×(－4)=57＞0， 所以原方程有两个不相等的实数根. (1)2x2－5x－4=0； (2)7t2－5t+2=0； 解：因为?=(－5)2－4×7×2=－31＜0， 所以原方程没有实数根. 解：原方程可变形为x2+x－3=0， 因为?=12－4×1×(－3)=13＞0， 所以原方程有两个不相等的实数根. (3)x(x+1)=3； (4)3y2+25=10 y. 解：原方程可变形为3y2－10 y+25=0， 因为 ?=(10 )2－4×3×25=0， 所以原方程有两个相等的实数根. 2. 已知关于x的方程x2－3x＋k＝0，问k取何值时，这个方程： (1)有两个不相等的实数根？ (2)有两个相等的实数根？ (3)没有实数根？ ?=0，即： 时，方程有两个相等的实数根； ?＞0，即： 时，方程有两个不相等的实数根； ?＜0，即： 时，方程有两个相等的实数根. 解：因为 ?=(－3)2－4×1×k=9－4k， 关于x的方程 x2－3x＋k＝0， 试一试： 1.关于x的一元二次方程3x2－mx－2＝0的根 的情况（ ） A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.没有实数根 D.不能确定 A 2.如果关于x的方程x2－2x+k＝0（k为常数） 有两个不相等的实数根，那么k的取值范围 是______. k＜1