沪粤版八年级物理下册7.2《怎样比较运动的快慢》课件（共25张）.pptVIP

沪粤版 八年级下册 第七章 运动和力 课题2 怎样比较运动的快慢 导入新课 我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？ 新课学习 一、比较物体运动快慢的两种方法 谁运动的快？ 中间的 你是依据什么判断的？ 相同时间比较路程 新课学习 谁运动的快？ 你是依据什么判断的？ 中间的 相同路程比较时间 新课学习 比较运动快慢的方法： 总 结 相同的时间比路程 相同的路程比时间 知识巩固 甲、乙两车分别从P、Q两地同时同向运动，它们的路程与时间图象如图所示经过6s甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为V甲、V乙，P、Q间的距离为s，则（　　） A．V甲＞V乙；s=8m B．V甲＞V乙，s=4m C．V甲＜V乙，s=8m D．V甲＜V乙，s=4m A 新课学习 二、速度及其计算公式 汽车在1s内行驶30m 飞机1s飞行500m 物理学中，一般采用相同时间比较路程的长短的方法比较物体运动的快慢。 新课学习 新课学习 速度：物理学中，把物体在单位时间通过的 路程叫做速度。 如：汽车在10s内行驶30m，飞机1s飞行500m 人们用速度这个物理量来表示物体运动的快慢。 新课学习 速度的计算 Ｖ Ｓ t 路程 时间 ＝ 国际单位：米／秒　m/s 或者m·s-1 新课学习 １米／秒和１千米／时到底哪个更快一些 思 考 １m／s＝ km １ １０００ １ ３６００ h ＝３.６km／h １米／秒＞１千米／时 t Ｓ v ＝ 你知道吗？ 还可以变形为什么形式？ Ｖ Ｓ t ＝ S=vt 或 新课学习 新课学习 使用公式时应注意的事项： 1、解答时要有解、答。 2、 在应用时，速度、路程、时间要对同 一物体而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须 统一：要么均用基本单位，或者均用常 用单位。 新课学习 如：已知小明家距离学校600m远，小明骑自行车上学，用了200s，求小明骑自行车的速度是多少？ 解：　　　 　　　　 Ｖ＝ Ｓ t = 600m 200s = 3m/s 答：小明骑车的速度为3m/s。 针对同一物体 常用单位 甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（　　） A．甲同学比乙同学晚出发4s B．4s～8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动 C．0s～8s内，甲、乙两同学通过的路程相等 D．8s末甲、乙两同学速度相等 知识巩固 D 新课学习 三、匀速直线运动和变速直线运动 匀速直线运动 新课学习 匀速直线运动 定义： 物体在一条直线上运动，如果速度保持不变，这种运动叫匀速直线运动。 特点： 1.直线运动 2.速度不变 新课学习 变速直线运动 新课学习 变速直线运动 定义： 物体在一条直线上运动，如果速度是变化的，这种运动叫变速直线运动。 特点： 1.直线运动 2.速度改变 骑自行车沿着崎岖的山道运动，自行车行驶的平均速度（　　） A．肯定随运动路程的增大而增大 B．肯定随运动时间的增大而减小 C．等于运动的路程与时间的比值 D．与运动的路程与所花时间无关 C 知识巩固 完全相同的甲、乙两个物体放在同一水平面上，分别用水平拉力使它们沿水平面运动，它们的s-t图象如图所示，则（　　） A．甲、乙运动快慢相同 B．甲通过的路程比乙大 C．甲、乙受到的水平拉力大小相等 D．甲受到的水平拉力比乙大 C 课堂练习 课堂练习 有一做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m，这个物体在2s内的速度一定是（　　） A．2.5m/s B．5m/s C．20m/s D．40m/s A 关于运动，以下说法正确的是（　　） A．在“测量平均速度”的实验中，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大 B．正在进站的火车可近似看成做匀速直线运动 C．电瓶车的正常行驶速度约为4km/h D．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的 课堂练习 A 课堂小结 我们都学了什么？ 课堂小结 第二节 怎样比较运动的快慢 1、比较物体运动快慢的两种方法——相同时间比路程、相同路程比时间。 2、速度的意义、表达式、单位及应用。 3、匀速直线运动和变速直线运动的特点