沪科版八年级物理10.2《滑轮及其应用》课件.pptVIP

杠杆的五要素是什么？ 力臂的画法？ 杠杆平衡的条件是什么？ 杠杆的分类？各类杠杆力臂的关系？ 第二节 滑轮及其应用 1、什么是滑轮？ * 图A 图B 图C 图D 以下是滑轮常见的几种应用： 一、认识滑轮 滑轮是一个周边有槽，并可以绕轴转动的轮子。 2、滑轮的分类： 根据滑轮的使用特点，可分为： 定滑轮、动滑轮、滑轮组 A、定滑轮 使用时，滑轮的轴固定不动的滑轮。 议一议： 通过实验，你发现使用定滑轮有什么特点？ 使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。 定滑轮的实质： 等臂杠杆， 既不省力也不省距离。 l2 F1 l1 O F2 F1 l3 B、动滑轮 使用时，滑轮的位置跟物体一起运动的滑轮。 议一议： 通过实验，你发现使用动滑轮有什么特点？ 使用动滑轮能省一半的力，但不能改变力的方向。F=G/2 动滑轮的实质： 省力杠杆，省力但费距离。 l2 F1 l1 O F2 结论： １．定滑轮： (1）不省力不费距离 (2)可以改变力的方向 ２．动滑轮： (1) 省一半力 ，但费两倍距离 (2) 不能改变力的方向 思考题： 1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起 来，使它们即省力又方便呢？ 能。把它们组合成滑轮组。 改变用力的方向 省力 3：滑轮组 由定滑轮和动滑轮组成。 F F F G G G 实验结果： 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=2 n=3 1 n F＝ G 实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即 思考题： 在左图所示的滑轮组中， (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？ (b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？ G/ G F 1 5 F＝ G 1 5 F＝ (G+G/) 分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5段 1、滑轮有______种,使用时滑轮的轴固定不动的叫做_______，使用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做______。 2、使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用____滑轮可以省一半力，但不能改变_____________。 3、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是___________杠杆，而动滑轮是____________________________的杠杆。 等臂杠杆 动力臂是阻力臂2倍 练习： 图(a) F2 F1 F3 G 4、比较F1、F2、F3和物重G的关系。 5、工厂为了搬运一个笨重的机器进车 间，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面)，其中最省力的方案是 ( ) C 6、如下图(a)所示，物体重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 图(a) F 7、 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计） 图(b) 100 100 50