苏教版八年级语文上册第10课背影（共31张）.pptVIP

* 十 背 影 SJ·八年级语文上册 1.能够正确而有感情的朗读课文，从中感受父亲的爱子之情。 2.初步理解文章的内容与结构。 3.体会文章蕴含的思想感情，学习中华民族传统美德，珍爱亲情。 学习目标 新课导入 《父 亲》 点击图片播放视频 走近作者 （1898－1948） 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。名篇有《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》。 背景资料 本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。 字词积累 差 使　 交 卸　 狼 藉 簌 簌　　 橘 子 举 箸 赋 闲 擦 拭 琐 屑 颓 唐 晶 莹 奔 丧 踌 躇 栅 栏 蹒 跚 迂 chāi xiè jí jú fù zhù shì sù sù chóu chú zhà pán shān yū suǒ xiè tuí yíng sāng 整体感知 1.这篇文章记叙的主要事件是什么？ 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。 2.这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？ 3.我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。 祖母去世　 父亲失业　 家境惨淡　 父子离别 细读感悟 1.本文的题目是“背影”，文中一共几次写到“背影”？ （惦记背影） （刻画背影） （惜别背影） （再现背影） 【第一次】在开头，“最不能忘记的是他的背影”。 【第二次】在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。 【第三次】在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。 【第四次】在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 2.文中这几次提到点背影，重点写的是哪一次？  虚写 略写 四 写 背 影 开篇 中部 结尾 离情别绪 催人泪下 点题设疑 浓情笼罩 重彩浓抹 刻画背影 第一次 第二次 第三次 第四次 追忆背影 难以忘怀 详写 实写 略写 实写 略写 虚写 精读读第六自然段，讨论： 3.找出写父亲买橘子时背影的句子。你认为哪些词句写得好？ 说说理由。 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 4.找出文中父亲外貌描写的句子？ 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。 5.哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？ 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 6.下面的句子是平淡的描写，你怎样理解蕴涵着的感情？ 将橘子一股脑儿放在我的大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 7.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。” 父亲真的“很轻松”吗？ 其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。 “……似的”表示“看似……，其实不是”。 也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。 8.本文四次写流泪，请找出来细心体会。 1.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 2.这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 　 3.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 4.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！ （因为悲哀） （因为感动） （因为伤心） （因为离别） 在哪里流泪 具体描写流泪的句子 流泪的原因 泪中包含的情感 徐州 浦口 浦口 北京 不禁簌簌地流下眼泪 泪很快地流下来了 我的眼泪又来了 在晶莹的泪光中 为家庭的不幸变故 被父爱所感动 为父亲的离开 对父亲的理解、 疼惜、思念 悲 哀 感 动 惜 别