苏教版八年级语文上册第23课《幽径悲剧》课件.pptVIP

* 幽径悲剧 季羡林 学习目标： 1.学会批注阅读，品味精炼而雅致的语言。 2.理解文章表达的思想感情。联系生活，明白 善待环境就是善待自己的道理。 成果展示 一.赏析“藤萝之美” 找出文章描写 古藤萝之美的句子。 赏析“藤萝之美” “每到春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集期间，成为春天一景。” “它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概……一段苍黑古劲像苍龙般的粗干……” “……然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其它树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。” 赏析“藤萝之美” “每到春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景。” 这句运用了正面和侧面描写相结合的写法， 写出了这株古藤萝的花朵繁茂、生机盎然。 表达了作者的赞美喜爱之情。 赏析“藤萝之美” “它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概……一段苍黑古劲像苍龙般的粗干……” “……然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其它树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。” 赏析“藤萝之美” 藤萝仅仅是具有外在的美吗？ “它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽。” 友好和睦、心地善良、乐于奉献 二.感受藤萝之悲 感受藤萝之悲 作者是如何描绘古藤萝被毁后的惨状的？ 古藤那段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中,在风中摇曳。 藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去， 连痛哭也没有地方了。 三.生发藤萝之思 到底是谁造成了这幕悲剧？ 生发藤萝之思： 愚氓 资料补充： 《幽径悲剧》写于1992年。十年浩劫已结束15年。但是由于国民素质还需进一步提高，因而出现了一株藤萝被毁的“愚氓灭美”现象。作者迫切地感到必须实行科教兴国，迅速提高国民的审美素质，于是，怀着重大的使命感写下这篇散文。 生发藤萝之思： 生发藤萝之思： 自由朗读14—16段，结合背景自由讨论： 一株古藤的灭亡为什么会令作者如此痛心？ *