[文学]第三章汉字造字法及相关问题完整版.ppt

第三章 汉字造字法及相关问题 一、六书说 “六书” ……六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。 《周礼?地官?保氏》 郑众注： 六书，象形、会意、转注、处事、假借、谐声也。 《汉书?艺文志》： 古者，八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。 许慎 《说文解字?叙》： 周禮：八歲入小學，保氏教國子，先以六書。一曰指事。指事者，視而可識，察而見意，“上、下”是也。二曰象形。象形者，畫成其物，隨體詰詘，“日、月”是 也。三曰形聲。形聲者，以事為名，取譬相成，“江、河”是也。四曰會意。會意， 比類合誼，以見指撝，“武、信”是也。五曰轉注。轉注者，建類一首，同意相受，“ 考、老”是也。六曰假借。假借者，本無其事，依聲託事，“令、長”是也。 二、“六书说”的问题 象形、指事界限不明 《说文》：大，天大，地大，人亦大，故大象人形。 缀联也，象形。 2. 会意、象形界限不明 武，从止从戈。 信，从人从言。 意符的图画性 归类分歧 郑樵：立，“象人立地上” 步，“象二趾前后” 林义光： “取其词义连属”的称为会意字。 舂、争、涉、射 （随体画物，其会合也以形） 象形 3. “转注”的界定模糊 ①以与形旁可以互训的形声字为转注字。 南唐徐锴 老、寿、耄、耋 ②以部首与部中之字的关系为转注。 清代江声 “始一终亥” 建类一首 “凡某之属者皆从某” 同意相授 ③以在已有的文字上加注意符或者音符造成繁体或分化字为转注。 清代饶炯 斉 斋、剂 ④以词义引申为转注。 清代江永、朱骏声 ⑤以训诂为转注。 清戴震、段玉裁 《尔雅》 4. 词义引申与借字表音相混淆。 令、长 三、类型举例 象形字 火 宀 草 广 虫 行 它 子 首 州 果 胃 食 2. 指事字 本 末 刃 亦 面 厷 3. 会意字 A. 图形式会意字 宿 从 北 無 即 卿 秉 兼 兼 隻 受 兴 攴 B. 利用偏旁间的位置关系的会意字 正 之 出 陟 降 逐 间 祭 竄 突 原 C. 主体和器官的会意字 见 监 欠 饮 既 企 走 臭 鸣 触 D. 重复同一偏旁而成的会意字 珏 林 卉 莽 麤 羴 炎 矗 枣 棘 轰 E. 偏旁连读成语的会意字 劣，弱也。从力少。 楞 （“棱”的异体） 暹，日光升也。 歪 孬 籴 粜 汆 F. 其他 删 掃 擤 掰 斌 占 笔 4. 形声字 （1）产生途径 大部分形声字是从已有的表意字和形声字分化出来的。如： A. 在表意字上加音符 凤、裘、齿、野 B. 把表意字字形的一部分改为音符 何、羞 C. 在已有的文字上加注意符 师 二千五百人为师 （明假借）