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希望·学生·春天 临朐县寺头镇吕匣初中 刘元华 前几天，为了更好地促进课堂教学，校领导带领我们吕匣初中的四名语文教师到石家河初中进行语文教学学习，经过近一个小时的路途颠簸，石家河初中呈现在眼前，宽阔的操场，整齐划一的校舍格局，现代代的教学设施，都给人眼前为之一亮的感觉。特别是校长室前面的连翘花已张开小喇叭，像吹奏出一支春的赞歌。倒垂柳换上轻柔的金丝衣裳，随风起舞，好似一位婀娜多姿的少女，舞出春之魂。“哎，这儿的春天来得早啊，准是这儿离太阳近的缘故？”（因为石家河初中在吕匣初中的东南方向）不知谁开玩笑说了这么一句。我的心中为之一颤：春天真正来了，来得这么悄无声息，似乎春姑娘的七彩魔盒一直在与我们捉迷藏，给人们无限的惊喜，让逆境中的人颇有“柳暗花明”之感，使困境中得人心中充满希冀。给“险境”中的全球国民带来信心。 观摩课开始了，在多媒体教室中，听课的老师比学生还多。除说明班级人员少之外，更能看出石家河老师的听课意识浓厚，一位年长的老师坐在我附近，用心的记着课堂内容及学生的精彩回答，适时的进行批注，眼中不时流露出欣赏的目光：后生可畏啊，教师的自身业务素质有了质的提高！多少个沸腾的白天，多少个不眠的夜晚，为了一堂课，老师们查阅了不知多少种与之相关的资料，利用现代教学资源精心制作课件，为的是让学生走进课堂成为课堂的主宰者。“老师，我来说，老师，我来说。”一只只高举过头的小手似一面面胜利的旗帜。“《孙权劝学》一文主要写了孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学三个方面的内容，特别是孙权劝学让我感动，一代君王每天要处理非常多的政务，却日日挤时间读书学习，想想我们，真有点汗颜。”“我欣赏吕蒙就学，特别是他善于采纳别人好的建议，知错就改，学就学通、学会、学精、不流于形式。可见吕蒙在就学中践行了‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’的道理，我好佩服他。”“鲁肃赞学，让我们从侧面加深了对吕蒙的认识，连东吴才华横溢的鲁肃都颇为之倾倒，吕蒙就学可谓下苦功了，这种侧面描写人物的方法更有利于刻画人物形象”……仿佛顷刻间我也回到了自己的课堂，初一二、三班的孩子们，洗去了实践基地后的铅华，静静的在教室里读着、写着，每个孩子在练习本上都写下了一个“春”字。虽然吕匣的春天乍暖还寒，但有了对外的观摩学习经验和对春的信念，我们吕匣初中的教学也会迎来一个崭新的春天。 又起程了，我们带着这次学习的体悟，行驶在曲折蜿蜒的山路上，心中涌动的是春天般的潮水，时时与心门叩击。教师的敬业精神是教学的引警，自身的业务成长是教学的前提，认真钻研、打磨课堂是上好课的关键，走进学生，激发兴趣，导活其思维是课堂成功的标志……“看，到家了。我们校园门口的杨柳也发芽吐绿了，我们这儿也有春的气息了，春一样眷顾我们。”同事的话打断了我的思绪。 是啊，同在一片蓝天之下，同在一块黄土地上，我们都在春的沐浴中，我们没有理由放弃希望，没有借口推辞自己能力有限，只要心存感恩，心中驻春，一定会让山区的教学如山花般烂熳。因为我们坚信学生就是希望，就是春天，我们有能力让希望熠熠闪光，让春天生机勃勃，！ 3