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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
* 苏教版五年级数学上册 教学目标 1.使学生结合具体情境,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2. 主动经历自主探索、合作交流的过程，体会解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 3. 在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。 古文物图 民族服装图案 地毯图案 民族服饰图案 蜡染布艺 春 夏 秋 冬 自然规律 找一找 从左边起，盆花是按什么顺序摆放的? 从左边起，彩灯是安什么顺序悬挂的？ 从左边起，彩旗是按什么顺序安插的？ 2 3 4 按这样的排列规律从左边起第15盆是什么颜色？ 15÷2=7 ……1 （组） （盆） 答：第15盆是蓝色。 第1、3、5、7……盆是蓝花，奇数是蓝花。 第2、4、6、8……盆是红花，偶数是红花。 议一议 画图：○●○●○●○●○●○●○●○ （○表示蓝花，●表示红花）第15盆是蓝花。 从左边起第17盏是什么颜色? 第18盏呢? 17÷3=5 （组）……２（盏） 答：第17盏是紫色。 18÷3=6（组） 答：第18盏是绿色。 试一试 从左边起第21面彩旗是什么颜色？ 21÷4=5（组）……1（面） 红色 第23面呢？ 23÷4=5（组）……3（面） 黄色 1 后面一个应是什么? 1 后面一个应是什么? 1 后面一个应是什么? 1 后面一个应是什么? 返回 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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